根据教育部最新公布的《普通高等学校本科专业目录》可知，机械类专业属于工学门类，包括机械工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、汽车服务工程、机械工艺技术、微机电系统工程、机电技术教育、汽车维修工程教育、智能制造工程、智能车辆工程、仿生科学与工程、新能源汽车工程、增材制造工程、智能交互设计、应急装备技术与工程等19个专业，以下是具体专业名单及专业代码一览表，希望对大家有所帮助。
其中特设专业在专业代码后加T表示，国家控制布点专业在专业代码后加K表示。
| 序号 | 门类 | 专业类 | 专业代码 | 专业名称 | 学位授予门类 | 修业年限 | 增设 |
| 1 | 工学 | 机械类 | 080201 | 机械工程 | 工学 | 四年 | |
| 2 | 工学 | 机械类 | 080202 | 机械设计制造及其自动化 | 工学 | 四年 | |
| 3 | 工学 | 机械类 | 080203 | 材料成型及控制工程 | 工学 | 四年 | |
| 4 | 工学 | 机械类 | 080204 | 机械电子工程 | 工学 | 四年 | |
| 5 | 工学 | 机械类 | 080205 | 工业设计 | 工学 | 四年 | |
| 6 | 工学 | 机械类 | 080206 | 过程装备与控制工程 | 工学 | 四年 | |
| 7 | 工学 | 机械类 | 080207 | 车辆工程 | 工学 | 四年 | |
| 8 | 工学 | 机械类 | 080208 | 汽车服务工程 | 工学 | 四年 | |
| 9 | 工学 | 机械类 | 080209T | 机械工艺技术 | 工学 | 四年 | |
| 10 | 工学 | 机械类 | 080210T | 微机电系统工程 | 工学 | 四年 | |
| 11 | 工学 | 机械类 | 080211T | 机电技术教育 | 工学 | 四年 | |
| 12 | 工学 | 机械类 | 080212T | 汽车维修工程教育 | 工学 | 四年 | |
| 13 | 工学 | 机械类 | 080213T | 智能制造工程 | 工学 | 四年 | 2017 |
| 14 | 工学 | 机械类 | 080214T | 智能车辆工程 | 工学 | 四年 | 2018 |
| 15 | 工学 | 机械类 | 080215T | 仿生科学与工程 | 工学 | 四年 | 2018 |
| 16 | 工学 | 机械类 | 080216T | 新能源汽车工程 | 工学 | 四年 | 2018 |
| 17 | 工学 | 机械类 | 080217T | 增材制造工程 | 工学 | 四年 | 2020 |
| 18 | 工学 | 机械类 | 080218T | 智能交互设计 | 工学 | 四年 | 2020 |
| 19 | 工学 | 机械类 | 080219T | 应急装备技术与工程 | 工学 | 四年 | 2020 |
机械工程专业简介：
机械工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，机械工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中 。
机械工程专业培养适应中国社会主义现代化建设需要，德智体等全面发展，掌握机械设计与制造、生产管理、设备维护、质量控制基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能从事产品开发与制造、质量检测、设备管理与维护、运行管理、技术推广与营销等工作的专业人才 。
机械设计制造及其自动化专业简介：
机械设计制造及其自动化专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。1989年，机械设计制造及其自动化专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。
机械机械设计制造及其自动化专业设计制造及其自动化专业旨在培养适应社会发展需要，具备较扎实的自然科学基础和宽厚的机械专业知识以及较强的实践能力，具有创新意识、国际视野、团队合作精神和良好的沟通能力，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德，能在机械工程领域从事机械产品研发、设计、制造、项目管理等工作的复合型工程技术人才。
材料成型及控制工程专业简介：
材料成型及控制工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。1989年，材料成型及控制工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中 。
材料成型及控制工程专业培养系统掌握材料成型及控制工程专业基础理论及应用知识，能够从事材料成型及质量控制、模具技术及计算机应用等方面的科学研究、技术开发、设计制造、企业管理等工作，具有国际视野的、能适应社会经济发展需求的富有创新精神的高素质复合型人才 。
机械电子工程专业简介：
机械电子工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，机械电子工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中 。
机械电子工程专业旨在培养能适应社会发展需要，有开阔的视野和社会责任感，掌握宽厚的专业基础知识，具有较强的实践能力、创新意识和团队合作精神，是机、电、液一体化的复合型工程技术人才。毕业后能够胜任机械电子工程技术领域的工作岗位，成为所在部门的技术和管理骨干 。
工业设计专业简介：
工业设计专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。1993年，工业设计专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。
工业设计专业是技术和艺术、科技和人文等多学科的相互融合，是与企业的产品开发、生产制造紧密联系的交叉学科，在国家经济建设中占有重要地位。发展方向以设计的技术实现为主，旨在培养思路开阔、基础扎实、适应性强，既掌握现代技术，又具有人文艺术素养，既掌握现代工业设计理论知识和创新方法，又熟悉市场经济规律的复合型设计人才。
过程装备与控制工程专业简介：
过程装备与控制工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。1998年，过程装备与控制工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中 。
过程装备与控制工程专业培养适应国家战略需求、服务石油石化等能源行业和区域发展，具备自然科学与工程基础知识、过程装备与控制工程专业知识和实践能力，身心健康、德智体美全面发展，能够在过程工业等部门从事过程装备设计、开发、制造与安装、运行维护、安全管理、监督和营销等方面的技术和管理工作或进入相关学科继续学习深造，具有创新精神与社会责任、国际视野的优秀工程技术人才 。
车辆工程专业简介：
车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中 。
车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能，了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才 。
汽车服务工程专业简介：
汽车服务工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，汽车服务工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。
汽车服务工程专业培养德、智、体、美全面发展，掌握汽车服务工程的基本理论、专业知识及基本技能，能综合考虑社会、法律和环境等因素，使用现代工具对汽车服务工程问题提出合理的解决方案，并组织实施，具备在汽车服务工程相关领域从事研究开发、工程应用及运营管理等方面的工作能力，能在团队中认识角色定位，进行有效交流与合作，具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德、创新意识、可持续发展理念、国际化视野和善于学习实践的应用型高级专门人才。
机械工艺技术专业简介：
机械工艺技术专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握现代机械制造技术领域的基础理论和专业知识，具备较强的机械制造工艺设计、机械加工和设备操作、维护能力的职教“双师型”师资，以及面向企业生产一线具有机械制造领域的产品工艺设计与制造、设备操作与维护能力，掌握数控加工技术、具备机械加工技术服务、生产组织管理和机电产品营销的高级技术型人才。
微机电系统工程专业简介：
微机电系统工程专业是以机、电技术，尤其是微机械为基础的，综合多种学科领域技术的新型交叉学科。本专业的研究领域主要有微传感器、微加速度计、微陀螺和微惯导系统、微光学器件、微测量技术等。
机电技术教育专业简介：
机电技术教育专业培养具有机械设计、制造与电学等机电技术基本理论、基本知识和基本技能，掌握科学教育理论和教学方法，具有创新精神、实践能力和良好教师素质，毕业后能在中等职业技术院校从事机电技术专业教学工作的教师，以及能从事机电技术领域内的设计制造、产品开发与推广、生产经营管理方面的应用型高级专门人才。
汽车维修工程教育专业简介：
汽车维修工程是以应用基础为指导，以实用的工艺技术为基础并综合运用各相关学科的先进方法来解决汽车技术状况的维护、性能指标的恢复以及使用寿命的延长等问题的技术与实践专业。
该专业培养适应中等职业技术教育发展需要，掌握汽车技术基础理论和基本技能，具备较强的实践动手能力和创新精神，能从事汽车技术类课程教学及能从事汽车检测、维修、营销、设计、服务、金融保险等工作的高级应用型人才。
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