四川省苍溪县职业高级中学在哪个市？
来源：好上学 时间：2023-08-14
每个人都有自己的选择和人生，很多同学一开始就有明确的目标，想要学习一门自己喜欢的技术。随着国家多中等职业学校招商力度的加强，更多的学生也选择了报考中职中专学校。但是还有不少家长和学生对中职中专的相关信息知之甚少。有这各种各样的疑问，其中四川省苍溪县职业高级中学在哪个市？就是大家比较想了解的一个问题，今天，好上学小编为大家带来了四川省苍溪县职业高级中学在哪个市？希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
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一、地理位置
四川省苍溪县职业高级中学创办于1957年，1982年改办职业教育，1997年通过"四川省重点中等职业学校"评估验收，2004年3月国家教育部新调整认定为首批"国家级重点中等职业学校";2006年1月经苍溪县编委批准同意该校成立"苍溪县职业教育中心"。2012年，学校整体搬迁到广元市苍溪县，位于江南干道二段122号，占地面积116余亩，建筑面积4万多平方米。是一所国家级重点中等职业学校、全省职业教育先进单位、四川省职业教育改革创新先进单位、四川省校风示范学校、四川省内务管理示范学校、四川省依法治校示范校。
二、师资力量
学校开设有现代农艺技术(省级重点专业)、学前教育、农村电气技术、汽车运用与维修、数控技术运用、旅游服务与管理(动车方向)、服装*与生产管理、计算机应用、建筑工程施工、财会(海关报关方向)、护理等11个专业。在籍学生3200多人，教职工200人，其中特级教师1人，中高级教师129人，"双师型"教师75人。
三、学校特色
作为苍溪唯一的公办职业学校，长期以来都是苍溪农村实用人才培养的基地，党委*高度重视该校发展，历届书记、县长为名誉校长，苍溪县第十二届党代会报告又把以学校为主体的"新兴职业教育园区"建设作为苍溪县"十二五"规划的重点之一，加强基础建设的投入。学校先后利用中央、省和市县财政支持建成了计算机、汽车运用与维修、数控技术三个实训中心和各种实训(实验)室32个，与企业合作建立了校外实习基地5个，完全能够满足3000名在校生实习实训需求。
特色一:面向"三农"，主动为当地经济发展服务。
学校充分认识到面向农村，面向农业是农村职中肩负的历史使命。多年来，学校坚持以中职学历教育为主，学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重，坚持立足当地，服务"三农"， 定位于培养一大批为地方经济发展服务的农村实用性人才，做优做强"农字号"特色专业，为县域经济、市域经济提供人才和技术支持。加强专业建设，实行校企共建，订单培养，共同开发的人才培养模式，主动对接地方产业、行业和企业，对接职业岗位。学校现代农艺技术专业为省级重点专业，同时为适应新农村建设又及时开办了农业机械使用与维护、农村电气技术、农村经济管理等涉农专业，全方位开设与县域经济相适应的课程。在搞好学历教育的同时，全面开展面向农村的各种实用技术培训和各种职业技能培训，年培训农民工4000人，学校被省*授予"四川省先进劳务开发培训基地"，为苍溪县成为"全国生态农业示范县"、"全国绿色农业示范县"、"全国现代农业标准化示范区"和"全国庭院经济专业示范县"做出了突出贡献。
特色二:升学就业两手抓，内涵发展显特色
作为一所农村职中，学校没有城市职中的地域优势，坚持走内涵发展是我们的唯一出路。一方面，我们注重与企业合作开展"工学结合"和"订单培养"，大力实施项目教学、场景教学等方式强化学生技能训练，提高学生就业能力，做到学习与工作岗位无缝对接;注重学生创业精神和综合素质培养，提高就业质量。先后有奉天福、杨晨等二十余名学生在省市职业技能大赛中勇夺一二等奖，07、08连续两届微软核心技能大赛(中国赛区)该校师生分别获得"师生双十强院校"和"冠军院校"的良好成绩，在全省乃至全国首屈一指。另一方面，该校注重学生文化基础学习，虽然我们招收的均是文化基础薄弱、学习兴趣不浓、行为习惯较差的末等生源，但我们坚持以人为本，本着绝不放弃每一个学生的宗旨，大力实施成功教育，通过高考、对口单招、成人高考、与高校联合办学等多种渠道满足学生升学需求，帮助这些社会上所谓的"差生"实现了大学梦。该校学生参加对高考上线率在广元市均名列前茅，每年都有10余人考上大学本科，200余名专科;对口单招成绩突出，仅2012年就有91人被高校录取。
特色三:校企合作，工学结合，教育与生产相结合
苍溪职中坚持"以服务为宗旨，以就业为导向"的办学方针，大力实施校企合作，全面推行工学结合和半工半读制度，先后与嘉隆教育、纬创教育等多家企业签订了校企合作协议，实施订单培养，由企业提供教材，企业技术骨干每月到学校开展技术指导，学生定期到企业进行实践和操作，学生毕业后可直接进入企业成为正式员工，实现了企业与学校的无缝对接，学生"学技术，进名企"一步到位。学校十分重视教育与生产相结合，2006年10月被确定为四川省首批"半工半读"试点学校。学校不但投资50万元建成了校内农果实验基地，还先后与科技局、农业局及多个社区合作建立了10余个校外农业基地，采取"业主经营，科技承包，学生实践，为农示范"的方式，形成"学校+基地+农户"的运作模式，教师学生定期到基地进行实践，师生与农户一起交流经验，收集信息，遇到问题再由学校出面邀请相关专家进行研究，师生组成"科技服务队"分包到片，通过*咨询、开办讲座、深入田间地头等方式推广新品种、新技术，使教育、科研和生产做到完美结合，为苍溪农业生产发展提供了强有力的科技支撑。为了实施产学研一体化战略，学校同广元市猕猴桃研究所等单位组建了"广元市猕猴桃技术创新联盟"，实施了猕猴桃核心技术人才培养工程，培养了100多名猕猴桃种植核心技术人才和近千名专业种植员，共同编撰了系列实用技术资料，全面提升了我市猕猴桃产业核心竞争力，促进了产业结构优化，为苍溪建成红心猕猴桃第一县及原产保护地贡献了力量。
特色四:加强校园文化建设，注重学生人文教育。
学校加强校园文化建设，注重对学生进行人文教育和行为习惯的养成教育，注重学生综合素质和社会适应能力的培养。一是开展成功教育，树立学生自信。学校广泛开展丰富多彩的课外活动和社团活动，坚持让每一个学生都能在这里充分展示自己的特长，张扬自己的个性，使长期在应试教育模式下受压抑的群体在这里得以快乐成长，中考的失败者在这里能够重新找回自信，坚持让"每一个学生都能在这里获得成功"。2009年承担9+3教育以来，创新了"教而有别，学而不同"的教学理念，使9+3教学卓有成效。二是凸显感恩教育，让每一个生命都在责任中回归。马凤英，9+3教育计划改变了她的命运和人生，为了表达自己的感恩情怀，2011年7月向*书记写了感谢信，刘书记阅读后很受感动，其感恩情怀受到*书记的充分肯定和赞扬，并成为全省9+3学生的学习典范。
特色五:坚持科研兴校，教育科研成果显著
该校向来注重教育科研，坚持"科研兴校，科研兴教"，教育科研成果在广元市同类学校首屈一指。自2004年以来，该校先后承担了市重点课题《农村职中办学模式研究》、《以就业为导向的农村职中课程体系建设研究》、省级课题《农村职业中学社会适应性研究》和省级"9+3"课题《促进汉藏学生有效融合的校园文化建设研究》等科研课题，其中前三项已正式结题。成果《农村劳动力培养研究》获四川省*第二届教学成果三等奖，《农村职中为地方经济发展服务的研究》获四川省*教学成果二等奖，并于2010年11月在广元市职业学校进行了推广;《农村职中合作培养研究》获苍溪县*第二届教学成果一等奖和广元教育局一等奖，两百多项教师成果在各级刊物发表或获奖，学校也被评为广元市教育科研先进学校。
