西安黄河小学怎么样(西安黄河小学校长)

来源：好上学时间：2022-08-02

讲述人：杨龙

新城区黄河小学

教育集团

总部校长

“三个课堂”聚焦于新时代育人的主阵地，通过多方联动的创新理念，坚持以生为本的教育初心，突破传统教育的时间、空间、场域、内容等诸多壁垒限制，最大程度发挥教育的效能，在对学生德智体美劳全面发展的培养当中落实立德树人根本任务。西安市新城区黄河小学积极以“三个课堂”为抓手主动求新求变，对标五项管理和“双减”要求构建新型教育能量场，优化整合教育要素，实现高质量育人的幸福课堂。

我校从“三个课堂”走向“幸福课堂”围绕以下几个方面实施：

第一课堂：落实核心素养，以校本课程促进学生全面发展。

教学质量的提高，关键在于课堂教学。以“西安好课堂”“新城好课堂”为标准，我校充分发挥区、校两级“名师 ”的带动引领辐射作用精心打造“黄河好课堂”，加强对课堂教学全过程的科学管理。

在集体教研活动中做到“八统一”：即统一教学计划、教学目标、教学内容、教学进度、教学资料、练习题目、考核方式、教学评价。灵活处理好预设和生成的关系。积极打造各学科示范课程库，实施精准教学。

在落实国家课程目标的同时结合学校办学特色，积极打造具有层次梯度，有拓展深度，有思维广度的特色校本课程。构建“德礼雅勇”校本课程体系，从“厚德”“崇礼”“博雅”“勇毅”四个维度挖掘校本课程的人文内涵，形成针对低、中、高段不同年龄段学生的校本课程策略延伸。通过课程的文化浸润，帮助学生建立起课堂获知与课外拓延的桥梁。以校本教材为基础，加强课程与课程之间横向联系，促使学生多方面、多角度、多层次探索和发现，将人文科学、社会科学、自然科学结合，学校生活与家庭生活、社会生活融合，逻辑思维、艺术审美、运动健康融通，促进学生能力的提高和创新精神的培养。从学生行为认知和对外界的感知入手，着眼于学生的终身发展。

第二课堂：关注个性化需求，“菜单式”服务满足学生多元化发展。

优化课后服务的育人环境,以“双减”为契机，以“减负提质”为总体要求，拓展学生素质。围绕学生多元化的成长需求，将课后服务与素质拓展、劳动技能、艺术审美、创意表达、心理健康教育等相结合，以丰富多彩的艺术、体育、科学类社团活动，为学生特长发展提供成长的舞台，为综合育人提供载体。

学校搭建了丰富多彩的社团活动平台，围绕“德礼雅勇”课程构建社团校本体系，整合课程资源，在棒球社团、啦啦操社团、篮球社团、小合唱社团、美术绘画社团、计算机编程等20余种学校社团课程的基础上实行课后服务走班课程，30多个班级社团共同发力，不仅是对“第一课堂”的延伸和拓展，更是打破学生年龄、班级界限，为学生提供“菜单式”服务，精彩纷呈的个性化定制课程极大地激发了学生们的学习热情，增强了学生的学习兴趣。实现学生知识能力有效衔接，促进学生发展螺旋式上升。

2021年秋季开学，在“双减”工作落实推进中，把“让棒球运动在我校教育集团普及化”作为优化课后服务的突破点。学校在第一课堂全校各班每周都开设一节“乐乐棒球”校本课程，课程由两位有棒球运动国家裁判资格的体育教师担任，棒球老师在授课中不断发现、了解有特长、有兴趣的孩子，分梯队进行专业训练，逐步进入参加各级各类比赛，实现个人专业发展。

三个课堂

在社团活动中实现精细化分层，中高段棒球社团活动中开展Teeball活动，以新式的结合传统棒球、垒球及从加入慢速垒球强调打击、防守及跑垒棒球运动，不断挖掘丰富健康体育的内涵。

请听听我们学生、家长和老师的心声：

黄河小学学生

吕意程

“在学校提供的丰富多彩的社团活动中我第一个选择了棒球社团。从开学到现在通过专业教练的指导我学到了许多打棒球的技巧。我现在越来越热爱这项运动，在这个社团中也让我感受到集体团结的力量，感受到拼搏和坚持的力量。”

黄河小学

家长程丹

“学校提供了课后服务，孩子写作业的效率明显提高了，孩子也有了更多的时间发展自己的特长，在学校提供的丰富的‘第二课堂’社团里，孩子参加了最感兴趣的棒球社团。在孩子长身体的关键时候有学校提供的良好体能锻炼平台，现在的他更像一个小男子汉，更加阳光、乐观了。”

黄河小学

教师刘蕾

“学校始终以‘双减’文件精神为引领，精心组织实施‘课后服务”工作，坚持“精心设计、精准施策、精心服务’。为保证课后服务工作的更高质量，学校全方位了解家长对课后服务工作的个性需求和改进建议，满足学生和家长的多样需求，深耕内涵发展，不断丰富课后服务内容，优化课后服务课程，提升课后服务质量。”

第三课堂：走出校门外，奔赴社会实践学习锻炼的生活场所。

我校整合社会资源，积极拓展以研学基地、爱国主义教育基地、文化馆、博物馆等校外教育服务设施和志愿者服务、社区服务为活动载体的课堂。和十余家单位合作建立研学基地，定期进行课程研学活动。在协同发展基础上，促进特色提升，实现高质量育人，打通基础教育发展不充分的“最后一公里”。

组织学生参观新城区第二党员政治生活馆，厚植爱国主义情怀，接受革命精神的洗礼。

假期，通过开展“红色旅游”活动，将革命历史知识、革命传统和革命精神以旅游的方式进行爱国主义教育。

我们学校和陆军装备部驻西安地区军事代表局签约“军校共建”,使学生对“爱国爱党爱军”内涵有了更深入的理解，将他们愿意为祖国的安全、稳定贡献全部力量的种子深植心间。

学校积极联系社区，学生通过“阳光行动进社区”“红领巾牵手夕阳红”等校本实践活动课程，感受“敦亲睦邻守望相助”的街坊文化，展示地区精神文明，促进邻里和谐，让学生立足身边生活帮助他人，养成良好的文明习惯，用自己的实际行动，争做遵纪守法文明礼貌的小公民。

学校老师带领孩子们走出教室，走进大自然，沐浴在阳光里，徜徉在柔风之中，感受季节之韵，体味时令更迭，孩子们利用手边的树叶树枝等自然材料拼剪、黏贴出各种各样的创意作品，在时光的流淌中感受创造美的幸福与惬意，感受童年的美好与纯真。教育的真谛是什么？就是引领孩子发现更好的自己。

学生、老师和家长是这样来评价我们的“第三课堂”：

黄河小学学生王紫涵

“我们在新城区第二党员政治生活馆宣讲员的带领下有序地参观、学习。通过这次活动，我们心灵上受到了洗礼，精神上得到了升华。虽然天气很冷，但是我的心里火热。”

黄河小学家长梁瑾

“‘第三课堂’让孩子在实践体会到了探索的快乐，也让孩子在社区活动中认识到自己的价值，发现更好的自己，虽然只是帮助社区老人进行简单的垃圾分类，但是让他直观地把绿色环保理念放在心里，也让孩子收获到帮助别人快乐自己的美好体验。”

黄河小学副校长李焕政

“‘纸上得来终觉浅绝知此事要躬行’‘第三课堂’具有综合性、开放性、实践性、探究性的特点。促进学生动手能力的提高和创新精神的培养。黄河小学将立足学生全面发展，满足学生多元成长需要，探索课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、等有机融合，让核心素养根植于“三个课堂”，实现师生的共同发展，打造更有质量的幸福课堂。”