高考英语135+备考经验总结
来源：好上学 时间：2023-07-29
我个人的英语学习情况是这样的：在刚上初中的时候，满分120的英语只能考70左右，在班里属于后20名的成绩（全班60多人），上了高中后，因为喜欢所以一直坚持，在高三的一次统考中考了英语单科第一（146分），让我在进入高考考场的时候充满信心，虽然高考成绩没有那么理想，但是我希望我的一些经验可以帮助你们。
我总结一下我英语成绩进步和保持的最大的原因就是兴趣。当一个人喜欢一样东西的时候就会“奋不顾身”，就会全力以赴，所以我的第一个建议就是让自己爱上学英语，多和老师交流。对于男生来说这点可能比较困难，所以我的建议是爱上你的英语老师。尤其要多跟英语老师交流，在交流的过程中，老师会给你针对性的建议，而且老师话语之间的鼓励对于英语成绩弱的同学来说就是*，让你有股劲儿去学习这一门科目。
我在高二高三的时候经常去英语老师办公室，老师有时候让我帮忙批改一些作业，虽然只是选择题为主，但是几份试卷下来，就会发现同学们的错题集中在哪几道，然后和老师讨论原因，自己的收获颇多。在高三的时候，我隔两天就会写一篇作文去找老师面批，（注意字迹也要工整，平时就要练习在横线纸上英文书写的美观）。面批后，你会知道自己文章的中心是否把握好，有哪些语法错误，提出的建议是否吸引老师的眼球，长期下来会积累很多；而且一学期下来，一本子的作文也是自己最后高考冲刺阶段的财富。
第二个要说一下学习重点。在高一的重点要放在词汇量和语法知识上，高二加强阅读和写作，高三的重点是分题型训练，大量刷题。我在这里主要说高三的复习规划。
首先，听力和改错每天都要做一套题。
如果在学校老师带着你们有这样的训练最好，改错题做完大约20~30道之后要总结规律。比如说划去多余的（一般是介词定冠词），在10个错误中出现次数是1~3次，如果自己划掉了5，6个，必然是自己的判断错误。再比如大小写错误，这类错误出现情况比较少，但一般出现的时候难被发现，如果自己觉得已经找不到语法上的错误了，就要考虑这类错误。听力在做题之前要先大致浏览问题和答案，在听的时候就要重点听有关的内容。比如看见答案A. hospital B. school C. home，就要注意提地点的对话。题中肯定会有干扰项，这时候就要看题目给的范围，如果还是无法判断，一定要在做完这套题后看听力材料，必要的话大声朗读，之后再次回放这一段对话。
其次是语法题。
这点需要下功夫背诵记忆书本中出现的固定搭配和理解各种从句的结构。理解是最重要的，不理解句式结构只靠刷题是有很大风险的。上课一定要仔细听老师的讲解，遇到不理解的题一定要问老师，不能含糊过去。当然，做改错题就需要很强的语法知识，所以一环扣一环，大家一定要下功夫。选择各种语法的单向练习，比如针对定冠词the的题，针对定语从句，状语从句，倒装句，强调句等都要有针对的练习。
第三，完型填空。
初中时10个空的完型填空到了高中变成了20个，让很多人无法适应。首先是词汇量的增加，很多句子看不懂、四个选项中的单词不认识是我们做完型填空最大的障碍。所以在这里我先说一下词汇量的学习。大纲里的词汇，书本中出现的词汇必须正确记忆，相信这方面老师也会监督；每次做完型填空时遇到的生词尤其是选项中的要记忆，一般四个选项的单词词意或词义相近，有助于记忆，我个人更提倡回看整篇文章来背诵生单词而不是把单词抄下来机械的背诵。因为在环境中学习单词很重要。我不提倡把所有生单词都记忆，这样太浪费时间，而且可能记了一些没用的单词。
第二点是在上下文中找信息、暗示。完型填空中会有5道左右是通过行文来做出判断的，这就要求理解全文的意思，中心思想。所以，在这里再说一点就是拿到文章先浏览整篇文章，知道这篇文章大致的内容，切忌上来就开始盲目做题。一般情况下，第一遍做题之后可能有5个空无法决定，需要第二遍的做题。完型填空第二遍的做题很重要，不仅是填剩下的空，还是检查第一遍结果的过程。对于英语较差的同学，每周要选择一篇较有难度、逻辑结构较好的文章进行全文翻译（带入答案）。这项工作比较耗时，所以不推荐给每个人。翻译之后发现有逻辑矛盾等问题要找老师，说明自己理解出现了问题。
最后我说一下我发现的一个小秘密，就是20个空里面，5个A，5个B，5个C，5个D，有时候出现 1.大型考试和高考大多数会这样，但是你们会发现*来的练习题的答案分布没有规律。所以这个只是一个小捷径。
第四，阅读题。首先看题和答案，带着问题去阅读文章。当出现和题、答案相关的句子划下来，如果已经发现答案或者答案的暗示词圈出来。这点对于最后的检查可是省时省力。其次，文章多次出现的生单词需要记忆，有助于提高词汇量。其实，大量做题之后你会发现自己原来做过的阅读题变成了完型填空，或者反过来出题让我们做，所以行文结构的理解还是很重要。这里说一下我们全班的一个学习方法。
在平时做题时，在文章上部的空白地方用不超过三句话来概述这篇文章的大意和中心思想（中文）。不仅可以训练我们的思维，而且之后回看的时候可以帮助我们快速想起文章大意。阅读题中还有7选5。这种题型的难度相对于选择题的阅读难度较大。做这类题时，同样要先看七个答案。圈出答案句子中的关键词（名词，动词为主）和连接词。连接词是非常重要的，有时候光看内容似乎答案两个都可以选择，这时候注意上下连接词的使用就会发现不同。
第五，作文。我在前面提到过面批，这是我作文提高的一个方法。还有就是要注意名人名言，谚语的积累。这种名言放在文章开端非常吸引老师眼球，放在文章结尾会提高作文档次，不过像 “a coin has two sides”,的句子已经被用烂了，会使阅卷老师出现审美疲劳。第二注意行文的流畅。主要是连接词的合理使用。文章要有层次，层层递进。
第三，使用两三句高等句式和高级词汇，如果全文都是简单句会让老师觉得你的语言功底很弱，适当使用从句，强调句、倒装句会使文章增色。但注意不要为了使用难句而使意思表达不清而出现语法错误，准确是前提。高级词汇的来源主要是平时阅读时候的积累。第四，写作前要列个大纲，这点我想你们都知道所有这点不多说。
最后，就是字迹的工整，这对于分数有很大的影响。对于字迹美观的同学来说是优势，有精力的话可以练习斜体英文；字迹潦草的同学就要注意，每行的词大约8~10个，控制好词间距，写作时尽量慢一点，避免修改。
关于学习时间。对于我们文科生来说，英语和数学要投入精力。对于英语的学习我主张有时间就学，抓住课间等小时间来学。我在上下学的时候因为是坐车，所以会选择背诵四级词汇，如果很累的话会听英文歌放松。听力在晨读时练习。改错题在课间做，一般5分钟一套题，有空就做。阅读等大题放在晚上来学，但不要超过一个半小时，文科生的主要时间应该献给数学。我在中午和晚上吃饭的时候会看CCTV-NEWS，虽然不能全部听懂，但是可以练习听力和了解时事新闻，而这些内容有时候会出现在阅读里。
我高中三年没有在外面上补习班，我认为与自己老师的交流非常重要，英语这门课不是补课能提高分数的，需要自己下功夫。我提议几个好朋友成立学习小组互相交流。我在高三的时候和前后的同学经常在做完题之后交流，不仅是英语，其他科目也一样，每个人擅长的方面不一样，你会收获颇多的。我们当时的小组中还有一位同学也上了中央财经大学，还有中央民族大学、山东大学、吉林大学、华东政法大学。所以，同学们一起齐心努力吧！
关于考试心态。一定要放松！拿到卷子之后首先看作文题目是什么，大约花20秒就够了。然后就是看听力，听力是最先考的，所以一些同学难免紧张错失小分。考前要对自己说自己是最棒的，放轻松很重要。英语考试最好留出10分钟检查。就像我前面提到的，事先圈好的题重点检查。
以上就是好上学为大家带来的高考英语135+备考经验总结，希望能帮助到广大考生！
