各省康复专科学校排名 2014广东省大学生乒乓球锦标赛有多少个学校van家 - ...

来源：好上学时间：2023-07-28

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中职最适合女生的五大专业排名

第一、护理专业专业热度：59471
什么是护理学？
护理学学生主要是学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
护理职业前景：
护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际袜卜庆紧缺的人才之一。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。
培养目标：
面向全国各省、市、县城乡社区各级医疗卫生机构，精心培养适应我国社会主义建设和发展需要、适应岗位群需要，知识、能力、素质综合协调发展的复合型、应用型、创新型高级护理人才。
就业方向：
学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。
主干课程：
● 护理（初中起点）
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理等20余门课程。
● 护理（高中起点大专班）主要课程：英语、计算机、人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护告握理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理、老年护理，护理管理学，营养与膳食指导等30余门课程。
职业证书：
一：护士等级证
二：英语等级证
三：公共营养师
四：中职文凭或大专文凭
附：护士等级证考试相关内容
级别报名条件考试科目及内容护士执业资格证（上岗证）1.获得省级教育行政部门、卫生行政部门护理专业设置评审合格的中等卫生护士弊派学校护理专业毕业证书；
2.获得国务院教育行政部门批准的护理专业专科毕业证书；
一、专业实务
1.护理医学知识
2.基础护理与技能
3.护理临床运用能力
二、实践能力
1.疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序
2.护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等医学教
初级护师资格证1.取得相应专业中专学历，受聘担任护士职务满5年;
2.取得相应专业专科学历，受聘担任护士职务满3年;
3.取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。
4、取得相应专业博士学位。
一、基础知识（临床常见病、多发病的病因及发病机制）
二、相关专业知识（临床常见病、多发病辅助检查、治疗要点）
三、专业知识（临床常见病、多发病的临床表现、护理问题、护理措施）
四、专业实践能力（护理学基础的有关理论与操作技术）
主管护师证1.取得相应专业中专学历，受聘担任护师职务满7年；2.取得相应专业专科学历，从事护师工作满6年；3.取得相应专业本科学历，从事护师工作满4年；4.取得相应专业硕士学位，从事护师工作满2年；5.取得相应专业博士学位，即可以参加考试。
一、基础知识（临床常见病、多发病的病因及发病机制、辅助检查）
二、相关专业知识（护理健康教育学、医院感染护理学、护理管理学）
三、各科护理学专业知识及实践能力
第二、学前教育专业专业热度：23304
培养目标：学前教育专业秉承“高素质、厚基础、技能全、有特长”的培养目标，培养德智体美全面发展具有高尚的职业道德、扎实的基础知识、较强的实践能力与创新精神具备学前教育学、学前心理学、幼儿园管理、艺术素养等方面基础知识热爱学前教育事业热爱幼儿能在各类托幼机构以及其他相关的机构从事学前儿童保教、研究、管理工作的人才。
就业方向：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关*机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与*等;从事与儿童相关的企业设计*与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
主干课程：*理论概论、现代学前教育理论、当代学前教育心理学、基础英语、计算机应用、学前卫生学、儿童发展及活动设计、学前教育评价、学前科研方法教育学、英语Ⅰ（1、2）、管理概论、学校管理（1、2）、学校管理心理、教育行政概论、教育研究方法、教育法制基础、中外基础教育研究、学校心理健康教育等等。
职业证书：
一：幼儿园教师资格证书
二：蒙特梭利教师资格证书
三：亲子园教师资格证书
四：学前教诲培训
五：普通话级别证书
六：上岗证
第三、计算机平面设计专业专业热度：21962
培养目标：培养能够熟练运用计算机等现代化技术进行艺术设计与*，熟悉现代艺术设计技术的应用型技能人才。培养掌握广告设计的专业理论知识，平面设计与*技术，具有计算机广告设计能力的实用型专门人才。具有较强的学习能力和创新意识，具有精操作，广告市场开发能力的技术人才
就业方向：毕业生可在各类广告公司、装饰公司、建筑公司、房地产开发公司、设计院、设计工作室、动画公司、游戏公司、广告媒体、出版社、影像业、印刷业等部门工作。
主干课程：本专业细分为平面艺术设计、三维艺术设计两个专门化方向。开设素描、色彩、三大构成、速写、POP、视觉识别系统设计（VI设计）、海报招贴广告设计、包装设计、报纸杂志书画装帧设计、印刷工艺、平面艺术设计、三维造型设计、AutoCAD建筑绘图设计、环境艺术设计概论、环境艺术设计实训（家装设计、会展设计、橱柜设计等）、三维动画艺术设计、影视动画后期设计等课程。
职业证书：
一：软件设计师
二：全国计算机等级
三：网页设计师资格证书
第四、航空服务专业专业热度：20910
培养目标：
本专业培养有较高英语水平，有灵活的协调和应变能力，能熟练掌握民航服务理论和基本技能，适应民航企业发展需要，能从事国内外民航服务的复合型、技能型、应用型高级航空人才。
招生条件：
1、男、女生身高要求分别在170cm和160cm以上（空中乘务专业要求分别在174cm和163cm以上）； 2、五官端正，身材匀称，无明显内、外八字，形象气质俱佳；3、双眼矫正视力在视力（E形）表上不低于4.5； 4、面部、颈部、手部及其他部位无明显疤痕； 5、身体健康，无任何传染性和心理疾病； 6、口齿清楚，英语和普通话口语基础较好。
专业：
1.航空服务（空中乘务）：精通国内外航空服务业务，能熟练掌握所学专业技能；有较高的外语水平，能为乘客提供优质，安全，快捷的空中服务，适合民用航空事业的需求和发展的空中安全保障的工作人员、VIP贵宾室等地面服务工作。
2.航空服务（地勤服务）：培养掌握民航管理。民航乘务，民航票务，民航法规，相关国际惯例及商务管理知识。民航乘务，民航商务管理能力的专门商务人才。可从事民航商务。民航物流，民航管理，民航国际国内客票*，或机场其他地勤服务工作。
3.航空服务（民航安检）：培养能为顾客提供高品位，高质量的民航服务及安全保障，具有较强的公关能力，协调能力和灵活应变能力的实用型人才。主要在国内，国际各大机场从事安检工作，确保飞行及机场安全，或在机场办公楼，货运站油库等重要岗位从事安保，护卫工作。
4.铁路运营与管理（铁路乘务）：按照铁路列车乘务员的统一标准和规范，培养具有良好知识内涵，掌握标准的服务技能，具有较强的实际工作能力，又具有良好气质与形体条件的铁路列车乘务员，同时为铁路线路工程、城市地面轨道工程、城市地下轨道工程等施工及运营部门培养德智体全面发展的具有一定理论基础的高级应用型技术人才和管理人才，同时亦能从事火车站、铁路、地铁等相关工作。
就业方向：根据国家大学生就业政策，双向选择，自主择业，学院向各大航空公司和机场推荐，学生毕业后，主要从事民航空中乘务员、安全员、机场贵宾 VIP 客服、机场安检、机场值机、民航商务等相关工作，也可从事国际游轮、铁路专列、五星级酒店、外资企业等单位的外事接待、公关礼仪等管理工作。
职业证书：
一：国际航空运输颁发的（ IATA ）
二：国际民航业认可的职业资格证书
三：职业技能证书
第五、会计专业专业热度：19801
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及*部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。就业方向：可胜任各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审计、财务管理、物资管理、柜员、客户经理等工作；也可从事会计师事务所、代理记账公司、财务公司的会计师助理、代理记账、会计咨询服务等职位。主干课程：基础会计理论与实务、出纳实务、初级会计实务、中级会计实务、成本会计实务、会计电算化实务、财务管理实务、税法理论与实务、审计实务、管理会计实务、会计模拟实训。职业证书：一：会计从业资格证书二：会计电算化证书三：全国珠算等级证书附：会计等级考试相关内容职称报考条件考试科目会计从业资格证
1.符合《会计法》《会计从业资格管理办法》等有关法律、法规规定，
2. 如果具备国家教育行政主管部门认可的中专（含中专）以上会计类专业学历（或学位）的人员，可以凭相关毕业文凭自毕业之日起2年内（含2年），免试会计基础和初级会计电算化。
1.财经法规与会计职业道德2.会计基础3.初级会计电算化会计初级职称（助理会计师）持有会计从业资格证书，具备教育部门认可的高中以上学历1.经济法基础2.初级会计实务会计中级职称（会计师）1.持有会计从业资格证书，具备教育部门认可的大学专科学历2.从事会计工作满五年，或者是取得大学本科学历3.从事会计工作满四年，或者是取得双学士学位或研究生毕业4.从事会计工作满两年，或取得硕士学位5.从事会计工作满一年，或取得博士学位1.财务管理2.经济法3.中级会计实务会计高级职称（高级会计师）已取得会计中级职称者1.高级会计实务2.提交资料，专家评审
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江西中医药高等专科学校2020年报考政策解读 - 百度...

第一章总则

第一条依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部关于普通高校招生工作规定，为进一步规范学校招生录取行为，切实维护考生与学校的合法权益，结合工作实际，制定本章程。

第二条学校全称：江西中医药高等专科学校，英文译名：JiangXi College Of Traditional Chinese Medicine ，学校代码：13775。

第三条办学类型：公办全日制普通专科高校。培养层次：专科。学制均为3年。

第四条学校设有：中医学、中医骨伤、针灸推拿、康复治疗技术、医学检验技术、医学美容技术、护理、助产、药学、中药学、药物制剂技术、中药制药技术和药品经营与管理十三个专业。

第五条学校地址：学校现有2个校区。

【文昌大道校区】江西省抚州市文昌大道2766号。

【赣东大道校区】江西省抚州市赣东大道1111号。

第六条证书颁发：学生所读专业人才培养方案规定的课程合格，符合毕业条件者，学校将颁发经教育部电子注册、江西省教育厅具印的普通高等专科（大专）毕业证书。

第二章组织机构

第七条学校成立由主要领导为组长、分管领导为副组长以及相关职能部门负责人为成员的招生工作领导小组，负责本校招生工作，全面负责并协调普通高等教育招生工作，研究制定招生相关工作方案和原则，讨论决定招生工作中的重大事宜。

第八条学校招生实习就业工作处是组织和实施招生工作的职能部门，具体负责学校招生与录取的日常工作。

第九条学校纪检部门负责监督招生工作各项政策规定的落实，维护考生和学校的合法权益。

第三章招生计划

第十条在下达的年度招生计划规模内，学校以社会发展需求、发展规划、办学条件为主要依据，综合考虑生源和就业等因素，科学合理编制来源计划，对就业率偏低的专业隔年招生或暂停招生。

第十一条学校每年面向全国招生，招生计划具体以各省（市、自治区）招生主管部门正式公布为准。

第四章录取原则

第十二条实行“学校负责，省招考办监督”的体制，坚持“公开、公平、公正”的原则，德智体全面衡量，综合评价，择优录取。

第十三条严格执行国家和各省（市、自治区）加、降分投档政策，以各省（市、自治区）位次排名及投档成绩作为录取和安排专业的主要依据。

第十四条往届考生和应届考生录取时没有区别，享受同等待遇，助产专业只招女生。

第十五条同一志愿进档考生的专业安排，根据专业志愿实行分数优先的原则安排专业。

第十六条进档考生所填专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，按以上原则调剂录取到未满额的其它专业，若不服从专业调剂或计划满额，则退档处理。

第十七条同分考生的投档排序规则原则上以各省（市、自治区）文件为准。若各省（市、自治区）无相关文件，则文科类考生依次按语文(不含附加分)、数学、外语分数，理科类考生依次按数学(不含附加分)、语文、外语分数。

第十八条学校目前只提供英语教学，因此非英语考生报考学校原则上应有一定的英语基础。

第十九条体检标准按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高岁神等学校招生体检工作指导意见》和教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等历雀晌学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅﹝2010﹞2号）执行。

第二十条新生入学后，根据教育部关于新生入学与注册有关规定，学校将在3个月内对入学新生进行全面复查，对在招生及录取各环节中有弄虚作假行为考生，取消入学资格。

第五章收费标准及其它

第二十一条按照属地肢锋化原则，学校按江西省发改委、省财政厅和省教育厅核定的收费标准收取学费和住宿费等；在公布招生计划的同时公布收费标准，学费：3915元/年，学生公寓住宿费400-1000元/年。

第二十二条为保证家庭经济困难学生顺利完成学业，学校建立了完善的奖、助、贷、勤、补、免资助体系，并结合实际制订了完善的操作流程与细则。

在校期间品学兼优、勤学上进且符合资助政策相关条件的学生，可申请国家奖学金（8000元/学年）、国家励志奖学金（5000元/学年）或校级奖学金（400-1000元/学年不等）；针对家庭经济困难学生，学校有完善的家庭经济困难学生认定办法，符合资助政策相关条件的家庭经济困难学生可申请2200-4400元/学年不等的国家助学金，同时学校可提供勤工助学岗位；办理生源地助学贷款学生，根据国家有关生源地助学贷款政策，入学时到校学生资助管理中心办理高校认定手续；对应征入伍服义务兵役、招收为士官的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实行代偿；对应征入伍服义务兵役退役后自愿复学或入学的，实行学费减免。

第六章附则

第二十三条本章程未尽事宜以教育部和各省（市、自治区）招生主管部门有关文件规定为准。

第二十四条本章程由江西中医药高等专科学校招生实习就业工作处负责解释。本章程自公布之日起施行。学校原政策、规定即时废止；如遇国家法律、法规、规章和上级有关政策变化，以变化后的规定为准。

第二十五条考生对录取结果有疑义，可向学校纪律检查委员会反映，*：0794-8228910。

第二十六条学校招生联系方式：

地址：江西省抚州市文昌大道2766号

邮编：344000

*：18970410086 0794-8230086（传真）

网址：

2014广东省大学生乒乓球锦标赛有多少个学校van家 - ...

一、主办单位：广东省学生体育艺术联合会

二、承办单位：华南理工大学

三、协办单位：广东省学生体育艺术联合会乒乓球协会

四、参赛单位：全省各普通高等学校会员单位。

五、竞赛日期和地点：5月28日至6月1日在华南理工大学五山校区西区体育馆举行。

六、竞赛分组及开设项目：

（一）分组：甲组、乙A组、乙B组、丙组

（二）项目：男子、女子单打、双打及团体赛。

七、运动员参赛条件：

（一）运动员基本资格

1.
运动员必须是具有中华人民共和国国籍和中华人民共和国居民身份证（第二代）或香港、澳门特别行政区身份证，并按照教育部关于全国普通高等学校统一招生考试、录取的有关规定，经考生所在地普通高等学校招生委员会（办公室）审核录取，并在“中国高等教育学生信息网”注册的普通全日制在校学生，且思想进步、文化课考试成绩合格、遵守运动员守则、经运动员所在学校医院检查证明身体健康并适宜参加所报项目比赛者。

2.
尚未注册的运动员务必在4月29日前在广东省学生体育艺术联合会履行大学生运动员注册手续，注册时务必上传加盖学校钢印的学生证。获得广东省大学生运动员注册卡号者方可报名参赛。注册卡有效期到期的运动员在注册时间截止前办理年度确认，遗失注册卡的运动员按要求在报名截止前递交补制注册卡申请。

3. 参赛运动员为1985年9月1日（含）以后出生者，且入大学（专科或本科）时年龄不超过22周岁者。

4.
成人高等教育系列的学生以及由这类院校转入普通高等学校的学生，普通高等学校成人教育学院的学生、电大、夜大、职工大学、自修大学和进修班、干训班的学生以及在职研究生均不得报名参加比赛。

5．运动员必须在《国家学生体质健康标准》数据管理系统中有2013年测试数据（2014年入学及体育专郑耐业学生除外）。

6. 本科生最多可参加4届所属组别比赛，研究生最多可参加3届所属组别比赛兄念。

（二）各组别条件

1. 甲组

（1）必须符合以上“（一）”的条件。

（2）本科院校中非体育类专业的本科学生。

（3）按国家高考招生录取的有关规定，在高考总分中加20分（2014年加5分的广东籍考生）的体育尖子考生，并加分后在考生所在省、自治区、直辖市本科录取分数线上正式录取的学生。

（4）全日制研究生（本科以高水平运动员、运动训练专业身份入学，并经推免保送的全日制研究生除外）。

（5）办高水平运动队院校按国家高考招生录取的有关规定，2014年以前在我省本科第二批次录取控制分数线（二B线）以上录取的高水平运动员考生，若此类考生在入学前曾代表各省、自治区、直辖市、俱乐部、行业体协、企业参加（报名）下列比赛之一者，均不得参加甲组的比赛（以学校名义参赛的不受此限）：

乒乓球：全国乒乓球锦标赛、中国乒乓球俱乐部超级联赛、中国乒乓球甲A联赛、参加其他国家和地区职业俱乐部所组织的职业比赛。

2. 乙组

（1）乙A组

① 必须符合以上“（一）”的条件。

② 体育教育、社会体育指导与管理、运动人体科学、运动康复、休闲体育等体育类专业的本、专科学生。

（2）乙B组

① 必须符合以上“（一）”的条件。

② 办高水平运动队学校按教育部批准布点项目参赛。

③ 按办高水平运动队招生录取政策录取进入本科院校的高水平运动员和本科以高水平运动员、运动训练专业身份入学，并经推免保送的全日制研究生。

④ 运动训练专业、武术与民族传统体育专业学生。

⑤ 运动员参赛年龄为18至28周岁。

（3）凡入学前、后曾代表各省、自治区、直辖市、俱乐部、行业体协、企业参加（报名）下列比赛之一者，均不得参加乙组的比赛（以学校名义参赛的不受此限）：

乒乓球：全国乒乓球锦标赛、中国乒乓球俱乐部超级联赛、中国乒乓球甲A联赛、参加其他国家和地区职业俱乐部所组织的职业比赛。

3. 丙组

（1）必须符合以上“（一）”的条件。

（2）普通高等专科学校（高等职业技术学院）中非体育类专业的学生。

4.
运动员不得跨组别报名比赛：不允许符合甲组（乙组）参赛资格的运动员报名参加乙组（甲组）的比赛，不允许符合甲、乙组参赛资格的运动员报名参加丙组的比赛，不允许符合乙A组参赛资格的运动员报名参加乙B组的比赛，反之亦然。

八、报名规定及羡丛困办法

（一）报名规定：

1. 各高校各组别各限报1队，每队限报领队1人，教练员3人，男子、女子运动员各5人。

2. 各组别男、女子单打各限报2人；男、女子双打各限报2对；男子、女子团体赛参赛队员必须在报名表中注明。

3. 报名人（对、队）数不足3人（对、队）的项目，取消该项目比赛（提前通知报名单位，可更改报名项目）。

4．报名要求按本队运动员的实力排名序号填报。

5. 报名后不得更改、调整和补充；如有报项不符合规程规定的，主办单位有权删去不符合的项目、运动员。

（二）报名办法：

1．报名表统一使用广东省教育厅体卫艺处网站（）中“学校体育竞赛专栏”下载的报名表

2．报名表一律电脑打印，手写报名表不予受理；且报名表务必填写注册号码和运动员所在专业。

3．各单位请于5月14日17:00前将加盖公章的报名表发送电子邮件及传真到省学体艺联，邮箱地址：baoming020@163.com（邮件命名：×××学校大学生乒乓球赛报名表（甲组/乙组/丙组）；传真：020-37652709（传真后致电87653952予以确认）。逾期不予受理。

九、竞赛办法（拟定）及相关规定

（一）单项、团体赛第一阶段各场比赛均采用三局二胜制，第二阶段五局三胜制。

（二）单项、团体赛比赛分两个阶段进行，第一阶段进行分组循环赛，决出各小组名次，第二阶段采用淘汰及附加赛的办法决出1至8名。若少于8人（对、队）参赛，则用单循环赛决出名次。

（三）团体赛的出场顺序为：A-X，B-Y，B/C-X/Z，A-Y，C-Z。

（三）比赛执行中国乒乓球协会审定的最新《乒乓球竞赛规则》和国际乒乓球联合会的有关最新规定。

（四）本次赛事对球拍的胶水使用不作限定。

十、比赛服装及比赛用球

（一）比赛服装：各队必须备有两套不同颜色且符合规则要求的比赛服装，且颜色不能穿着与比赛用球（白色）近似；双打及团体赛出场运动员服装必须一致，参赛队伍比赛服装如印制广告必须书面报主办单位同意后方能印刷。

（二）比赛用球：双鱼牌三星白色乒乓球（广州双鱼体育用品集团有限公司产品）。

十一、录取名次与奖励

（一）各组别各单项均录取前八名。不足8人（对、队）则按实际参赛人（对、队）数全部录取。

（二）计分方法：获得各单项前八名者，分别按9、7、6、5、4、3、2、1计分。团体赛按相应名次得分加倍计分。

（三）设甲组、乙A组、乙B组、丙组团体总分奖。团体总分以其男、女运动员在各单项比赛名次得分总和累计，如遇计分相等，以获第一名多者名次列前，余类推。

（四）对获得各单项前八名的运动员颁发成绩证书；对获得甲组、乙A组、乙B组、丙组团体总分前八名的队伍颁发奖杯。奖杯、成绩证书由大会统一制订，赛区颁发。

十二、经费

（一）各单位在报到时缴纳报名费（标准：500元/组）、裁判费（标准：1000元/组）和注册费（含首次注册、年度确认和补制卡，标准：20元/人/年）。

（二）运动队食宿、交通等自行解决，一切费用自理。

十三、抽签会议及联席会议

（一）抽签会议：具体时间地点请于报名后查看体卫艺处网站“学校体育竞赛专栏”公告），各参赛队伍派代表参加。抽签结果将在体卫艺处网站公布。

（二）联席会议：将于赛前一天16:00在赛区召开裁判长、领队和教练员联席会议。各参赛队伍必须派领队或教练员依时出席，不允许其他人员代替出席，否则将不接受该队对本次联席会议涉及内容的投诉。

十四、报到事宜

（一）具体报到事宜等信息，请于赛前一周登陆省教育厅体卫艺处网站查看“学校体育竞赛专栏”栏目。

（二）所有运动队都必须在报到当天下午13:30—15:30到指定地点办理报到事宜，领取运动员注册卡、秩序册及有关竞赛资料，其余时间一概不予受理。

（三）运动队报到时上交有学校盖章、领队和所有运动员签名的《自愿参赛责任及风险告知书》，没有上交的单位将不允许参赛。《告知书》请与报名表一并在体卫艺处网站下载。

十五、公示和申诉

（一）运动员在注册系统通过审核后，其资料将自动予以公示，请各队伍相互查看，具体公示密码请查看“广东省大学生运动员注册系统”中“内部公告”。

（二）报名结束3天后，所有队伍报名表将在“广东省大学生运动员注册系统”中“内部公告”公示7天，请各队伍核对和相互监督。

（三）公示期间，主办单位受理各参赛单位对运动员资格的申诉。比赛期间及赛后继续接受对运动员资格的申诉，但对申诉实行赛后处理；申诉时须提交有领队签字的书面材料，同时交2000元申诉费。如属实则取消该队比赛成绩名次并按照实际情况进行处理有关个人及参赛单位，其他运动员（队）所获奖名次不变。

十六、报名后，如参赛单位需要退出比赛的，务必在赛前7天以书面形式向主办单位提出申请。如无申请而直接退赛的，将取消该校下一年度的参赛资格，并予以通报。

十七、保险：参加单位必须为所有参赛运动员办理“人身意外伤害保险”（含往返赛区途中及比赛期间），并将保险凭证复印件带到赛区以备查验。

十八、每场比赛运动员凭注册卡、第二代身份证和学生证原件进行检录。

十九、比赛执行《全国学生体育竞赛纪律处罚规定》和《广东省大学生阳光体育活动积分办法》。

二十、仲裁、裁判员由主办单位统一指派，不足部分由承办单位聘请。

二十一、未尽事宜，请各代表队浏览广东省教育厅体卫艺处网站（）中“学校体育竞赛专栏”（如竞赛分组表、报到事宜等），主办单位不再下发书面通知或*告知。
2014年广东省大学生乒乓球、羽毛球锦标赛于2014年5月28日在华南理工大学体育馆拉开帷幕。经过三天奋力拼搏，先后战胜肇庆医专、顺德职业技术学院，茂名职业学院乒乓球队员欧阳玮浩荣获2014年广东省大学生乒乓球锦标赛丙组男子单打第八名。

为何江苏各地都在疯狂建大学?

首先，这个问题的说法本身就不是很准确。江苏本身也没有在疯狂地建大学。准确的来说只是以前挂靠在公立院校下的民办二级学院，纷纷改设。有的转为公立院校，比如原苏州大学文正学院，现在转为苏州城市学院。有的转为民办独立学院，比如中国传媒大学南京广播学院改建为南京传媒学院。因为江苏的高等院校数量相对较多，民办二级学院又是在江苏率先发展起来的，所以江苏的民办二级学院数量在全国来说都是比较多的。因此在民办二级学院转设的过程当中，有大量学校实现了更名改造。不了解内情的人往往以为新造了一个学校其实不然。

还有一种情况是大学异地新建校区。比如南京大学到苏州新建校区。当然这其中也涉及到了原来南京大学下属民办二级学院的身份转换问题，所以和前一种情况还是有关的。这种学校还是以江苏省内的学校为主，省外学校相对较少，但也不是没有。主要集中在苏州。比如西北工业大学在太仓建立的新校区。

截止目前，从零起步完全没有任何根基，新建大学的情况好像在江苏还没有出现。毕竟，本科层次大学的设立是需要教育部批准的，门槛还是很高的。

其次，从其他三大经济发达省份的对比来看，江苏新建高校的情况也不是特别突出。

浙江是中国经济总量第四大省，但经济质量极高，民富水平在全国省份当中首屈一指。不过浙江的高等教育资源在四大经济发达省份当中，其实是排名垫底的。因此浙江近年来新设了一批大学。比如，邀请著名生物学家施一公担任校长的西湖大学。将浙江医学科学院和杭州医专合并改建成为本科层次的杭州医学院。同时，杭州还在谋求创立更多的高等院校。

山东是中国经济第三大省，也是北方经济第一大省。文教资源相对来说还是不错的，但由于省内人口较多，所以人均层面上就不占优势。最近这些年，山东的一个特点就是新设立大学以及改建大学的步伐颂没，一直是比较快的。比如山东一直积极筹建中国康复大学。同时将山东轻工业学院和山东省科学院合并打造齐鲁工业大学，山东医学科学院和泰安医学院合并打造山东第一医科大学。

最后，回到江苏本身实际上从现在的情况来看，驻地院校数量和师生数量提升较为显著的城市，恐怕也只有苏州一家。其他城市实际上除了民办二级院校改设和原有公立高校更名以外动作不大。总体上看，江苏的高等教育体系在此次改革浪潮当中表现的中规中矩。除苏州以外没有什么亮点。

任何一个地方都想建大学，不单单江苏一省。有大学的好处，在于提升一个城市的文化品位和教育实力，一所高校一般来说规模都在万人以上，给当地的三产带来一定的推动，更何况城市的发展需要支柱产业，更需要人才支撑。

最简单的一点，年轻人都想留在城市里面就业发展，谁也不愿意再回到农村，面朝黄土背朝天，重复祖先们埋樱耐的日复一日、年复一年的辛勤劳作。不是说农村不需要人，而是机械化作业将完全取代人工操作。

当然江苏并不是在疯狂地建大学，只是将原有存量的独立学院纷纷改设。比如说弯春南京信息工程大学滨江学院改设成公办无锡学院，由无锡市人民*和省教育厅共同建设。江南大学太湖学院改设成民办本科高校太湖学院。南京大学金陵学院停办，整建制迁到苏州改成南京大学苏州校区。

到2020年底，全国所有的独立学院都要进行改设。一般分为公办高校、民办高校和某某大学某某校区，实在地方财政支撑不了变成公办高校，又没有社会企业成为主体，母体又不愿意接手变成校区，自己独立院校只能停办。

所以表面上看起来江苏突然又冒出了很多高校，都是有独立学院改设形成的。其实任何一所独立学院在校生源规模都达到了上万人，有的甚至于2万人、3万人的规模，这样的一所高校给所在城市的服务业推动力是很大的。

特别对于城市的发展提供了源源不断的人才支撑。这种价值是没办法用金钱来衡量的。好在江苏的经济比较发达，每一个地级市都有承接的经济实力，不少独立学院都变成了公办高校，给教职员工可以说是一条好的出路。

在这一次改设浪潮中，也有不少专科学校联手独立学院借壳升本成为全国的典范。比如说江苏农牧职业学院联合南京师范大学泰州学院合并升本，就是一个成功的案例。一个是专科学校想升本，一个是独立学院想公办，两厢情愿，共谋发展。

但是有一个奇怪的现象，不知道大家有没有注意到。南京很多老牌大牌的名校，他们的独立学院纷纷迁出南京城区，到苏南的几个城市，到苏中的几个城市，或公办或民办或变成校区。

南京都市圈规划已经国务院批复同意了。南京整个人口目前是800万，离1,000万还有200万的缺口。本来这些独立学院按照常理都应该留在南京，最终能够壮大城市的人口规模，这就是很多人想不通的地方。

一方面要吸引人口达到1,000万，一方面又将很多独立学院迁到省内其他城市。虽然说江苏省一直注重均衡发展，但是与南京市的发展目标又相背而行。相比较成都，就把四川省各个地级市的高校用行政命令迁到成都来。

这种截然不同的做法也引起了很多人的思考。固然，四川举全省之力打造成都，努力使成都成为经济发展的一极。不知道南京和成都的这两种截然相反的做法，会不会最终达成效果？

不管怎么说，顶层设计自然有顶层的考虑，收拢与外迁都有存在的道理。只要对城市的发展有利就可以了。不知道你对江苏独立学院的外迁有什么样的看法？

说得对，江苏各市建大学是到了疯狂的地步。
尤其是苏锡常现有的大学说难听点，只有一二所刚进国内主流大学视线的下沿，忽上忽下，时隐时现。
但苏锡常籍贯的二院院士有多少，苏州排名第三，无锡第四，常州第八。排在第一二的是上海北京，什么其它直辖市，省会城市，计划单列市等等，统统不在话下。
因此说要把优秀人才留在本地必须大兴办学，同时吸纳各地的优秀人才。
从古到今，江苏这些地方一直重视教育工作，历史上人才辈出，名扬天下。在步入中等发达水平，事先谋局，大兴办学，这是进入发达行列的必由之路。
周公吐哺，备公三顾茅庐，成就了一代霸业，历史尚且如此，何况眼下呢……。

“疯狂”这词不如换成“急迫”更贴切。

江苏各地都在急迫地建设各种大学，其实这些大学也都是各类大学的分校或者民办学院。

这种情况的出现，本质无非也是利益的纠集，双方各有所得，互惠互利。

学校么：一方面是可以获得更好的发展空间，二来也可以改变很多大学因位置不佳而限制发展的现状，三来也可以扩大学校知名度、社会影响力。

城市么：一方面更有面子，有大学的多少也是一种实力和地位的象征，二来也是最重要的一点----就地抢夺“人才”！现在江苏各城市都有很高的发展目标，所以各种资源都在被抢夺，特别是“人才”的稀缺以及吸引。正所谓近水楼台先得月，大学建在自己的城市，留住人才也就有优势了。

同时也是因为江苏省高校资源的过度集中，旱的旱死涝的涝死，南京一家独大，其他12个兄弟眼巴巴---缺人！这种资源的调配，从未来对江苏省整体经济均衡发展的助力来说，也是值得推崇和期待的。

如果说江苏各城市建大学的这种行为称之为“疯狂”，那么就让这种“疯狂”来得更猛烈些吧！

江苏人非常重视教育。因为只有教育上去了，人才才能辈出，有了人才才能更好的发展经济，服务经济。江苏的重点大学比例在全国各省中占比例是很高的，江苏虽然生活类名牌比较少，但在航空航天等高科技领域发展很猛。江苏各地建大学是经济上去了，才有能力建大学。

这个问题二十年前，很多本地老百姓，对扩建很多高中也想不通！规划是需要提前的！等真正需要的时候，就来不及了！

因为教育名声好听。。。。而且可以拉动当地消费，带动当地经济。。。。。衣食住行，房地产。。。。一系列的连锁反应。。。

其实不光是江苏，浙江广东山东等发达省份都在大力引进或筹建新大学。这些发达省份目前有了经济实力开始意识到也开始着手争取高等教育资源。