知用中学怎么样(知用中学现任校长)

文/图/视频 羊城晚报全媒体记者 詹淑真 柴智

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“知用学校的目标就是以体育特色带动全面发展”。校长曾建全说，一方面，学校要推动全民体育，全校师生都要选择并参与自己喜欢的体育运动项目；另一方面，要以全民体育为基础，力争培养体育特长生向高一级的学校输送，成为专业竞技体育人才。

继承体校传统，推进体育活动常态化

2021年4月，越秀区教育局以实现区域基础教育优质均衡和高质量发展为目标，把原净慧体校与原广州市知用中学整合为广州市知用学校，致力于打造具有鲜明体育特色的区属九年一贯制学校。

提及两个学校的合并，曾建全非常开心：“净慧体校的体育优势明显，知用中学有着近百年的传承，两所学校资源互补。既能帮助学生在小学阶段打好体育基础，又能保证连贯的九年制训练和学习。”

打造体育特色学校，第一个需要重点解决的是全民体育。体测作为检测学生身体素质的硬指标，必须高度重视其数据和各项指标。在曾建全看来，既然要打造体育特色学校，体测的数据和成绩至少要在区域内达到领先的位置。

为了让每个学生都参与到运动中来，知用学校制定了多项措施来保障这一目标的实现。

刚进入小学一年级，学生便会接触到各项运动，包括游泳、足球、篮球、体操、射击等，其中游泳是必修课，学校的目标是让每个学生在毕业前都能掌握这项技能。在课后托管上，学校也会引入专业队指导员对学生开展体育训练。

常态化举行运动节成为知用学校推广校园体育的一大举措。每年10月，校园内随处可见各种比赛，既有篮球、足球、广播操等集体项目，又有游泳、羽毛球、乒乓球、体操等个人项目，持续时间长达一个月。在这种氛围带动下，不少学生家长都会参与其中，为各项赛事争得热火朝天。

为了更好地推进体教融合，从下学期开始，知用学校将在体育方面尝试大范围的调整，贯彻落实教育部的国家课程计划，严格确保小学部每天一节体育课。“我们现有体育老师及教练十七八人，有足够的师资落实这一教学计划”。曾建全对这一课程的落实信心满满。

校领导以身作则，重视体育建设发展

曾建全自诩为“体育狂热分子”，从小就喜欢体育，在小学阶段练武术、练体操，到中学打乒乓球，一打就打到所在县单打第三名。到了高中，他打起了排球，代表学校参赛拿到了县高中排球比赛的冠军。到了大学，他又转向了铁饼，还创下了在学校里难以打破的铁饼纪录。大学毕业以后，他又尝试篮球和健身，一直坚持到现在。

在成长的每个阶段尝试不同的体育运动，让曾建全有强壮的身体。年近五十，他身材粗壮，走起路来意气风发，浑身散发着充沛的能量。“在运动中，只要你付出就一定会有收获”。他坚定地告诉记者，体育和生活是融会贯通的，体育可以让人的意志变得无比坚强，拥有掌控生活的能力。

作为校长，曾建全以身作则，经常在学校运动。他在学校里健身、打乒乓球、打篮球，和老师学生们打成一片。他反对将孩子关在教室里，鼓励学生们带羽毛球、乒乓球、毽子、跳绳等运动器具到学校，在课间走出去，三五成群，四处追闹。在曾建全看来：“孩子越摔骨头越硬。只要教会他们正确运动的方式，做好医疗后勤保障，就应该创造更多的机会让他们自由地活动。”

在多年的从教生涯中，曾建全观察到男子单杠项目是不少学生的弱项。为了全面提升学生的身体素质，知用学校计划在下一年将男子单杠、女子仰卧起坐等国家体测项目也列入运动节中。他表示：“一些学校的单杠体测数据平均四五个都很难达到，所以我们制定了一个目标，希望通过一学年的努力，让中学男子单杠能突破平均数八个以上。”

为了给学生做好示范作用，他率先练习单杠，并在一群初中生面前展示成绩。结束后，他发问孩子们：“校长快五十的人，练了两个月就达到了18个。你们还有什么理由练不上去？”

加大体育经费投入，探索特长生培养路径

体育特色学校不仅要抓全面体育，竞技体育的成绩也必不可少。

知用学校积极组织学生参与省市区的各级各项比赛，通过比赛锻炼学生的竞技能力，希望为他们争取到更多元化发展的道路。

“我们必须承认，学校里培养出来的孩子，最后能成为运动员的是凤毛麟角。所以在要求孩子进行体育训练的同时，我们紧抓他们的学习成绩”。曾建全表示，体育和学业，两方面都应该兼顾。

从普通学生当中选拔好的苗子，再集中到校队进行训练。为了锻炼学生们的竞争意识，校队实行动态化管理，采取优胜劣汰制度。

小学阶段，校队训练每周有四天，训练时间为一个半到两小时。中学阶段，学业难度增大，为了保障学生的学习时间，训练时间会相应减少；到比赛前进行强化训练，尽可能保障学生能够在比赛中夺得名次，争取到特长生资格，为下一步升学做好准备。

广州市示范性高中特长生招收比例大概占5%~8%。对特长生的招生，分数线会比该校正常的招生线低几十分上百分。曾建全认为，知用学校合并之后的优势极为明显。“同一批教练，可以从小学一直带着学生到初中结束，维持系统的锻炼，带他们争取特长生资格。这样，学习成绩稍微达不到顶尖的学生，也可以通过特长生的方式考取知名高中。”

“当前我们最大的困境是教练员团队的老化”。曾建全表示，教练员和体育老师是两个概念。专业的教练员能够对学生进行系统的竞技体育训练，将他们往更高层次的人才梯队培养。以该校的体操为例，艺术体操和蹦床都有各自的教练。每个项目的技能不一样，越是专业的教练越能培养出优秀的学生。

在刚刚结束的广东省青少年校园足球夏令营，来自知用学校初中部的郑恩健成功入选省级最佳阵营，获得申报国家二级运动员的资格。接下来，他将代表广东省参加全国夏令营活动。

在体育经费上，知用学校力争更大的投入。曾建全表示，体育经费的投入会占全校办公经费的15%—20%。当前，知用学校共有六个国家级高水平项目，每个项目一年有10万元经费，全部用于基础设施的维护和各项运动赛事活动。

今年，知用学校正以学校为单位申报国家级高水平训练团队，如果申报成功，将获得相应的政策、经费支持，用来强化体育基础设施和扩大教练团队，以便更好地推进学校的体育建设。