为啥教师家庭能培养出这么多状元”学霸” 难道有“基因”
来源：好上学 时间：2023-07-23
高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，好上学整理了为啥教师家庭能培养出这么多状元”学霸” 难道有“基因”相关信息，供考生参考，一起来看一下吧
下面，我们就为大家介绍几个高考状元的故事，看看他们的家庭教育都有哪些特点——特点一阅读氛围很浓厚
阅读让孩子开阔视野，学习兴趣浓厚
故事
“我最喜欢看的是《活着》，教会了我一个道理，就是无论怎样都不会放弃，这是我人生的一个原则，是学习中遇到挫折后最后的药剂，也是学习压力重之后的一种放松方式。”高志华说，在课余时间，他很多时候就是看书，这样学习之后的生活，就会觉得很轻松，“也就是要学会放松自己。”
解读：
教师往往是最重视阅读的一个群体，因为其职业发展要求其必须关注阅读。在一个有着阅读氛围的家庭里，孩子很容易受到熏陶和影响，从小养成爱读书的习惯，这样，读书学习变成了一件快乐的事情。同时，涉猎广泛的孩子一般会有较强的求知欲和好奇心，这对他们接受理解知识并进行深入的探究都是很有帮助的。
特点二父母言传身教
华天韵是2012年江苏省高考理科状元，父母都是初中老师。妈妈冯向红说：“在她小学一、二、三年级时，为了培养女儿看书的习惯，我整整三年都没有看过电视。自己言传身教，女儿也就跟着我不看电视，有时间就看书，慢慢就养成了看书的习惯。”冯向红说，他们一家最好的减压方式就是一起看电影，每次华天韵有重大考试结束后，他们全家都会一起去看电影，“我觉得我们给女儿带来的影响仅仅是言行举止方面的东西，我跟她说，如果你是名牌，你穿什么都是名牌，如果你不是名牌，你穿什么名牌，那都不算名牌。”
解读：
教师相对懂得如何与孩子相处，如何把控孩子的心理变化。专家分析，享受学习、把学习当成兴趣这件事是需要培养的，尤其是教师更懂得教育心理学，他们会通过心理暗示和引导，激励的方法，让孩子快乐学习。老师会培养小孩良好的学习习惯，高效率，这对于孩子取得好成绩有很多好处。同时，因为教师跟懂得父母是孩子的镜子这个道理，因此在做人做事和价值观等方面都会从自身做起，为孩子做好榜样和示范。
特点三家庭环境宽松*
父母均是博导的2014年云南省高考文科状元赵浩宇，家庭氛围的和谐、活跃，不仅让他学习成绩拔尖，还使得他能更加自由的发展自己的兴趣爱好。吹萨克斯、演话剧、排球、短跑样样不落，他是一位全面发展的优秀学生。并且他外向的性格、积极乐观的心态和较强的社交能力都与宽松*的家庭氛围息息相关。
兴趣与天赋，是成功的重要推动力
故事
在施源父亲眼里，儿子是他这一生最满意的“弟子”.“施源是个成熟的孩子，从上初中开始，他的思想深度和理性思维，一直都让我感到骄傲。”而在妈妈眼里，施源是一个从小就不让大人操心的乖孩子。“他的兴趣广泛，很有主见，生活自理能力很强。什么时候该做什么，他都能自己安排和计划。”
施祥武说，儿子施源上幼儿园时对数学表现出浓厚兴趣，并逐渐显露出在理科方面的潜质。于是父母开始有意引导他在理科方面下功夫，使得这一学科逐渐成为他最擅长的。然后再由点到面，辐射其他的学科。事实上，施祥武对儿子管得并不严，除了坚决不让孩子课外补课，还常常与儿子交流一些书本以外的知识，遇到节假日就会带着施源出去玩。
能力第一，分数第二，注重培养孩子的动手能力故事
通过上面几个故事我们看到，正是由于教师了解教育规律、懂得教育心理学，才使得他们更加注意营造温暖*的家庭氛围，更加以身作则地带动孩子，更懂得如何走进孩子的内心，去发现他们在学习之外的优势与特点。在心理层面，教师家庭的孩子正是认同了家长的教育，在心理上也就可能认同学习。
所以，即便不是教师家庭，注意挖掘孩子的兴趣与潜能、给予孩子充分的空间、重视孩子的阅读、激发孩子主动学习……有了这些特点，一样可以塑造出有利于孩子学习成长的家庭教育氛围。
来源：中国教育报。
以上就是好上学为大家带来的为啥教师家庭能培养出这么多状元”学霸” 难道有“基因”，希望能帮助到广大考生！
下面，我们就为大家介绍几个高考状元的故事，看看他们的家庭教育都有哪些特点——特点一阅读氛围很浓厚
阅读让孩子开阔视野，学习兴趣浓厚
故事
“我最喜欢看的是《活着》，教会了我一个道理，就是无论怎样都不会放弃，这是我人生的一个原则，是学习中遇到挫折后最后的药剂，也是学习压力重之后的一种放松方式。”高志华说，在课余时间，他很多时候就是看书，这样学习之后的生活，就会觉得很轻松，“也就是要学会放松自己。”
解读：
教师往往是最重视阅读的一个群体，因为其职业发展要求其必须关注阅读。在一个有着阅读氛围的家庭里，孩子很容易受到熏陶和影响，从小养成爱读书的习惯，这样，读书学习变成了一件快乐的事情。同时，涉猎广泛的孩子一般会有较强的求知欲和好奇心，这对他们接受理解知识并进行深入的探究都是很有帮助的。
特点二父母言传身教
华天韵是2012年江苏省高考理科状元，父母都是初中老师。妈妈冯向红说：“在她小学一、二、三年级时，为了培养女儿看书的习惯，我整整三年都没有看过电视。自己言传身教，女儿也就跟着我不看电视，有时间就看书，慢慢就养成了看书的习惯。”冯向红说，他们一家最好的减压方式就是一起看电影，每次华天韵有重大考试结束后，他们全家都会一起去看电影，“我觉得我们给女儿带来的影响仅仅是言行举止方面的东西，我跟她说，如果你是名牌，你穿什么都是名牌，如果你不是名牌，你穿什么名牌，那都不算名牌。”
解读：
教师相对懂得如何与孩子相处，如何把控孩子的心理变化。专家分析，享受学习、把学习当成兴趣这件事是需要培养的，尤其是教师更懂得教育心理学，他们会通过心理暗示和引导，激励的方法，让孩子快乐学习。老师会培养小孩良好的学习习惯，高效率，这对于孩子取得好成绩有很多好处。同时，因为教师跟懂得父母是孩子的镜子这个道理，因此在做人做事和价值观等方面都会从自身做起，为孩子做好榜样和示范。
特点三家庭环境宽松*
父母均是博导的2014年云南省高考文科状元赵浩宇，家庭氛围的和谐、活跃，不仅让他学习成绩拔尖，还使得他能更加自由的发展自己的兴趣爱好。吹萨克斯、演话剧、排球、短跑样样不落，他是一位全面发展的优秀学生。并且他外向的性格、积极乐观的心态和较强的社交能力都与宽松*的家庭氛围息息相关。
兴趣与天赋，是成功的重要推动力
故事
在施源父亲眼里，儿子是他这一生最满意的“弟子”.“施源是个成熟的孩子，从上初中开始，他的思想深度和理性思维，一直都让我感到骄傲。”而在妈妈眼里，施源是一个从小就不让大人操心的乖孩子。“他的兴趣广泛，很有主见，生活自理能力很强。什么时候该做什么，他都能自己安排和计划。”
施祥武说，儿子施源上幼儿园时对数学表现出浓厚兴趣，并逐渐显露出在理科方面的潜质。于是父母开始有意引导他在理科方面下功夫，使得这一学科逐渐成为他最擅长的。然后再由点到面，辐射其他的学科。事实上，施祥武对儿子管得并不严，除了坚决不让孩子课外补课，还常常与儿子交流一些书本以外的知识，遇到节假日就会带着施源出去玩。
能力第一，分数第二，注重培养孩子的动手能力故事
通过上面几个故事我们看到，正是由于教师了解教育规律、懂得教育心理学，才使得他们更加注意营造温暖*的家庭氛围，更加以身作则地带动孩子，更懂得如何走进孩子的内心，去发现他们在学习之外的优势与特点。在心理层面，教师家庭的孩子正是认同了家长的教育，在心理上也就可能认同学习。
所以，即便不是教师家庭，注意挖掘孩子的兴趣与潜能、给予孩子充分的空间、重视孩子的阅读、激发孩子主动学习……有了这些特点，一样可以塑造出有利于孩子学习成长的家庭教育氛围。
来源：中国教育报。
以上就是好上学为大家带来的为啥教师家庭能培养出这么多状元”学霸” 难道有“基因”，希望能帮助到广大考生！ 
