揭秘北京八中少儿班超常儿童培养过程
来源：好上学 时间：2023-07-23
高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，好上学整理了揭秘北京八中少儿班超常儿童培养过程相关信息，供考生参考，一起来看一下吧
新华社北京5月21日新媒体专电 10岁左右入学，用４年时间完成从小学五年级到高中三年级8年的课程，然后参加高考成为“少年大学生”。一般人可能会想：这是怎样的“魔鬼教育”？在北京市第八中学（简称“北京八中”），这个俗称“少儿班”的超常教育实验班已经坚持探索了30年。4年学完8年的课程，少儿班是不是“疯狂压缩课程”？老师们是不是夜以继日搞“题海战术”？这些“天才少年”又是如何选*的？带着这些疑问，“中国网事”记者日前探访了北京八中少儿班。
不是“拼命灌输”，而是他们“吃不饱”少儿班一年级，相当于常规学制小学五、六年级。在一堂看似普通的语文课上，语文老师从《资治通鉴》里选了一则古文《孙权劝学》，标点符号都去掉了，“谁来给大家通读一遍？”已经预习过的学生纷纷举手，一位男生略带磕绊地读完了这篇古文，努力注意着读音和断句。读完了，老师开始让全班同学给他“挑错”，允许反驳。大家争先恐后。纠完错，老师不直接讲解古文，而是要求同学们就不懂的地方提问，并请其他同学回答。除非到了都答不上来或者出现争议的时候，老师才略微点拨一下，一堂课几十个问题基本都是同学们互问互答。此起彼伏的讨论声中，下课*响起，大家的问题全部都解决了。布置课后作业，不是让大家背诵古文、记住通假字、词语含义，而是写一篇文章，谈谈对这篇古文的主角——三国名将吕蒙的看法。“老师，您的节奏是不是太快了？孩子们能掌握相应的知识点吗？”记者课后疑惑地问。语文老师笑答：“不会，这些孩子思维非常敏捷，学习能力很强，都习惯了这样的节奏。而且下节课课前我会花几分钟测试他们对这节课掌握的情况，一般没有问题。”
“的确有不了解的人就我们少儿班的教学产生疑问，说授课是不是像压缩饼干一样灌输知识点？其实，学生个体的智商、学习能力等方面是存在差异的，这些孩子，属于智力超常儿童，具有比常人更快速、更高效的学习能力，上少儿班之前，他们经常是‘上课吃不饱’。”
北京八中相关负责人说，“我们创办少儿班，恰恰是尊重了这种差异性，因材施教，充分调动了学生的学习兴趣，提升了学生的学习能力，促进其更好地成长。”北京师范大学心理学院院长刘嘉介绍说，来自行为学和脑认知成像的心理学的研究表明，超常儿童在认知能力、神经结构与功能等方面，都显著区别于普通儿童，属于特殊的群体，需要特殊的教育。而且，已经有脑成像研究表明，北京八中的超常教育有严格的科学依据：在１０岁至１５岁时对超常儿童进行鉴别和培养，是超常儿童脑力资源的最优开发时期。在国内的现实研究中，以前很多这样的孩子因为没有及时予以区分，常常被认为是“问题儿童”“课堂捣乱分子”，其实是因为他们的学习和领悟能力超出了同龄人，在普通的课堂上早已经“吃不饱”了。不是“高强度压缩”，而是真正体智结合少儿班是不是有什么特殊教材？其实不然，他们的教材和北京市大部分中学生一样，只是老师们根据这些学生的特点，对教材内容和知识点进行了打通、融合。“提速的方法，一靠学生自主学习，二靠老师打通知识体系提纲挈领地教学。”一名数学老师说，我打通了初中、高中的数学内容，带着孩子们做研究式学习。在课程设置上，少儿班和普通班级的一个最大区别是开设了一门“自然体育课”——每周用半天上课时间进行户外活动。“从上课时间上来说，虽然文化课的时间被压缩到一般学生的50%左右，但体育课的课时却和普通学制8年的总课时相当。”
少儿班课程的开拓者、北京八中少儿班的原负责人赵老师说，少儿班一直注重把体育和道德、品格教育放在同等位置。在“自然体育课”的一本教学记录上，记者看到了11公里远足、1000米游泳、冒雨爬山、集体划船、8米跳板等活动项目。赵老师介绍说，孩子在体育锻炼中获得的毅力和耐力，可以在学习中得到体现。
北京八中2013年对历届学生资料的整理发现，少儿班毕业生的身高、体重等身体机能的平均值，略高于同龄的北京市区少年。一名学生家长说：“原本我们觉得有点不可思议，课程由8年压缩到4年，每周还有一个下午的体育活动，孩子将来能考上大学吗？后来证明，孩子不仅学习热情高、学习能力增强，体格成长也很快。”两年后，这名家长因为工作原因把孩子带到了英国，经过测评后，孩子在英国进入了相当于高二阶段的学习，14岁时考取牛津大学。不是高分掐尖，而是因材选材即使是“天才”，伯乐又是谁呢？
少儿班的学生，是如何选出来的？如何保障公开、公平？1984年，北京八中成为北京市全面实行教育改革的试点校，为研究和解决一部分超常儿童上课“吃不饱”的问题，在北京市教委批准和支持下，创办了超常教育实验班，探索为他们提供合适的教育。
从1985年起，北京八中坚持“精耕细作”的培养方法，每年只招收30人左右。北京八中校长王俊成介绍说，近年来，北京八中少儿班的报考人数基本稳定在2000人左右。为了从中选择30余名学生，北京八中形成了一套包括学科知识点、思维能力和综合素质相结合的考察方法，共经过三轮考察：初试、复试、试读。前两个步骤包括十八项智力题、学业水平、个性测试，具体涉及语文、数学、英语等科目的内容和思维能力的考察。试读阶段是住校一周左右，全封闭，考察学生在听课、自学、个性品质等方面的综合能力，选出适合实验班教育的学生。“我们绝不是唯分数论，而是希望尽量科学地选拔出一些适合超常教育的少年，为他们提供适合的教育方式。”王俊成说，这些孩子如果在普通班接受教育，可能会因为“进度慢”而注意力涣散，甚至因为重复式的强化习题丧失了学习兴趣。
数据显示，自1985年至2014年，少儿班共招收了21个实验班（前10届是隔年招生，从第11届起连年招生），录取了670余名学生，如今已有17个班毕业。从高考成绩上看，有9届还超过了当年北京市高考平均分最高的学校，近四年连年如此。这些孩子绝大部分都被培养成“少年大学生”，20岁左右已经获得硕士、博士学位，也较早开始了职业生涯。以第一届毕业的33名学生为例，有19人在金融、计算机、通讯等领域从事科技研发工作，9人在国内外大学或研究机构担任教授或研究员，5人成为建筑设计师、医生。毕业于北京大学数学系的一名少儿班毕业生说，自己小学三、四年级时，因为学会知识很快，总觉得学校的课越来越没意思，上了北京八中少儿班后，才感受到了“有活力的学习”，学业负担没有以前小学同学们累，体育课还比他们多，而且少儿班同学相互促进的场能效应也很大，“那一段岁月每次回想起都是阳光灿烂”。“是花朵，可以开得艳丽，是草木，可以长得茂盛。最适合的教育才是有质量的教育。”王俊成说，孩子们来到少儿班不是“拔苗助长”，而是“给一些特殊的种子提供适合的土壤”。
母亲日记：“超常儿子”的平常生活这是一位母亲在日记里记录的儿子考取大学前４年学习和成长的历程。
2001年，她的儿子11岁，考进了北京八中超常儿童实验班，在随后4年里，完成了相当于从小学五年级到高中三年级的学业，15岁参加2005年高考，顺利考取清华大学。在北京八中近日举行的超常教育30周年相关论坛上，这本日记引起了大批教育研究者、教师和家长的关注、讨论，也一定程度上从侧面回答了一些人对于超常儿童教育的疑惑。北京市第八中学（简称“北京八中”）超常儿童实验班“少儿九班”（2001年入学）学生诺亚（化名）成长日记内容摘录：诺亚11岁考上北京八中超常儿童实验班，知识飞速积累，喜欢几何，对化学充满兴趣。
体能大大增强，每周半天自然体育课，作极限训练。
与爸爸感情渐深，爸爸出差了，就老问：“我爸什么时候回来？”跟爸爸比25米自由泳，爸爸已成手下败将。
早晨闹钟提醒起床，自己做早饭，吃早餐，独自坐公交车上学。周末干些家务。
看了几部金庸的书，在班上成为“无门无派”的头儿；办了一份《挺进报》，任主编。
要求有自己的隐私，爸爸出差时，再也不肯跟妈妈挤一张床。除几何外，各科成绩中游，但自称“多面手”。
少儿班组织赴北京延庆社会调查，登泰山、游曲阜，了解社会，收获颇丰。
妈妈被班主任找去谈话，儿子在班上属于出坏点子的“捣乱分子”。诺亚１２岁骑车上学，妈妈护送两周。
嗓音开始变粗，与父母冲突增多；进入青春期，说着满口父母无法驳倒的歪理，不知天高地厚；五官展开，与小时候可爱的模样大不相同，嘴唇变厚，嘴变大，长了毛茸茸的小胡子。家长会又被老师留下，儿子属几大“闹将”之一。
研究家中所有药物的化学分子式，画出其分子结构。
写了几篇小说，有战争题材、生活小事，有情节、有发展、有悬念，老师评语“颇有小说的味道”。
喜欢音乐剧，为我讲解，引导我欣赏。
儿子首次提出编程思想，无师自通地使用循环变量，建立标志，运用条件判断和转向，画出了框图，请求爸爸用Basic语言实现，居然调试成功！
妈妈生病，为妈妈做饭、送水、拿药。
少儿班第三学期末，考前自称“十拿九稳”“有过目不忘的本领”，在家自由复习却睡懒觉，看电视，端出栗子水果等说：“茶话会现在开始！”我说你过于自信，儿子说：“你打击我！”
考试结果：数理化名列前茅，语文外语中等。
寒假每天听VOA Special English，一会儿说太难，一会儿说太烦，我左哄右骗，可只要老爸陪他练习，一定老老实实。
参加北京市初中机器人比赛，获第一名。
学了议论文，回家就挑动我辩论，我说的每一个论点他都驳斥。诺亚13岁特别自信，自称“我就是人才！”
为军训激动，自己打了3个背包，一大早说：“我出征了！”
军训结束回家非要站着吃饭，说是坐着吃不下；早上6点即醒，问：“怎么没有军号？”进超市*东西，抢拎重袋子，开始知道保护妈妈。吃零食时，总给父母留一些，或非要叫爸妈吃一些。
为小得不能再小的事，跟父母坚决对着干。责问：“为什么我对你们拍桌子，就要我道歉；父母对我拍桌子就不能道歉？”“即使我有错，也是子不教父子过。”
情绪多变，会从高涨突然转入低落；常犯浑。我说“不指望你给我养老”，儿子找录音机要录下来，令我伤心。
老说郁闷，又说因为郁闷才与父母冲突的。我说：“其实我们根本不可能把你往外赶，你永远都是父母心中最重要的。”坚持练俯卧撑，居然有了腹肌，还到处炫耀。
在家练习几次钢琴，在音乐课后展示了一次，下面有2个听众
在班上有个雅号“江南才子”。
突然发现儿子已有小喉结。
冬季滑雪，第二次就上了高级道。各种运动，一点就通。自然体育课练习跳水，从1米跳板到3米、5米、7米跳台，全班每个同学都接受了考验。
成功竞选了班长；荣获“希望之星”。儿子说：我佩服某某、某某同学的人品、沉稳、胆略、智力、学识，我问：你有什么？答：才气！
我生病，儿子为我倒水、捶背，建议我去医院。在温顺懂事与顽劣犯浑间不断反复，也许是荷尔蒙的因素。
提前一年参与高考咨询，儿子只关注北京大学的元培班、数学学院、智能科学、生命科学，其他不予考虑。
成绩进入第一阵营；很自信，扬言当高考状元也不是没可能。
自称到目前为止，每学期一任班长，我是做得最好的！
组织象棋和国际象棋比赛，制定比赛规则，安排比赛顺序。过了最后一个儿童节。诺亚１４岁读了不少小说、报告、政论甚至数学手册。
变得温顺，每天放学回家，进门就自己喊“欢迎、欢迎”；跟父母交流很多。我们很久不过问儿子在学什么、看什么参考书，感觉儿子自己把握得不错。
暑假赴敦煌、酒泉航天中心、嘉峪关，感受航天技术，调研西部环保。
进入高考预备状态，撤掉*，关掉电脑，停止棋牌娱乐。
暑假去南京祝贺外公七十大寿，外公在图书馆借了理科院校用的高等数学教材“数学分析”，我想让他看看，看不下去就打消选数学专业的念头，谁知他看后说懂了。
特别能吃，吃饭时豪迈地说：“你们先吃，吃不完的我包了！”外婆、奶奶特别高兴，说没想到有这么一天，小时候吃饭那么费劲。
暑假并未见儿子紧张起来，天天睡懒觉，看“名侦探柯南”，玩电脑游戏，很多暑假作业到开学前尚未完成。
我有点着急，但儿子说：“你为什么好打击别人？”
眼镜度数加深，重配眼镜，真替儿子的眼睛担心！
中学最后一年，相当于高三。儿子说：“高三的生活就是与学习作斗争，其乐无穷！”
仍然不肯放弃边学习边听音乐。
月考不再大考大玩，但在网上下载了许多钢琴琴谱和歌词，回家还练习弹琴。高三上学期基本晚上九点即做完所有功课，儿子说目前的状态是花了六分力气。
高考前最后一个寒假，除了补课一周外，每天睡懒觉、看电视、玩电脑，状态不好。
一模考试成绩出来，全班第一，北京八中第五，但回家并无兴奋表情。原来被正、副班主任臭骂了两顿，因为丢了不该丢的分。
北京八中举行最后一次*仪式，全校同学送高三和少九班学生，儿子十分留恋。
近期比较懂事，温顺，情绪也平稳。
高考前10来天，我开始为儿子做早饭，让他多睡10分钟，之前一直是我头天晚上准备好，儿子自己用微波炉或电磁炉做早饭的。
志愿填了清华大学、北京邮电大学、香港大学、香港科技大学。高考前几天，洗澡时大喊：“啊——要高考啦！”“旗开得胜，求全胜！”
儿子从学校把所有用品背回来，说：“胜利大逃亡了！”中学时代结束了！
高考前几天，时而紧张不安，时而自信满满。
考前一晚，全家去超市购物，路上儿子说：“高考要是不能把我这样的人选出来，那这个考试有问题！”诺亚15岁2005年高考，成绩出来，622分。
接到清华大学数理基础科学专业录取通知书，同时也被香港大学精算专业、香港科技大学生化专业录取，儿子最终选择了清华。
分享自：（新华社“中国网事” 记者赵琬微 罗争光）
以上就是好上学为大家带来的揭秘北京八中少儿班超常儿童培养过程，希望能帮助到广大考生！
新华社北京5月21日新媒体专电 10岁左右入学，用４年时间完成从小学五年级到高中三年级8年的课程，然后参加高考成为“少年大学生”。一般人可能会想：这是怎样的“魔鬼教育”？在北京市第八中学（简称“北京八中”），这个俗称“少儿班”的超常教育实验班已经坚持探索了30年。4年学完8年的课程，少儿班是不是“疯狂压缩课程”？老师们是不是夜以继日搞“题海战术”？这些“天才少年”又是如何选*的？带着这些疑问，“中国网事”记者日前探访了北京八中少儿班。
不是“拼命灌输”，而是他们“吃不饱”少儿班一年级，相当于常规学制小学五、六年级。在一堂看似普通的语文课上，语文老师从《资治通鉴》里选了一则古文《孙权劝学》，标点符号都去掉了，“谁来给大家通读一遍？”已经预习过的学生纷纷举手，一位男生略带磕绊地读完了这篇古文，努力注意着读音和断句。读完了，老师开始让全班同学给他“挑错”，允许反驳。大家争先恐后。纠完错，老师不直接讲解古文，而是要求同学们就不懂的地方提问，并请其他同学回答。除非到了都答不上来或者出现争议的时候，老师才略微点拨一下，一堂课几十个问题基本都是同学们互问互答。此起彼伏的讨论声中，下课*响起，大家的问题全部都解决了。布置课后作业，不是让大家背诵古文、记住通假字、词语含义，而是写一篇文章，谈谈对这篇古文的主角——三国名将吕蒙的看法。“老师，您的节奏是不是太快了？孩子们能掌握相应的知识点吗？”记者课后疑惑地问。语文老师笑答：“不会，这些孩子思维非常敏捷，学习能力很强，都习惯了这样的节奏。而且下节课课前我会花几分钟测试他们对这节课掌握的情况，一般没有问题。”
“的确有不了解的人就我们少儿班的教学产生疑问，说授课是不是像压缩饼干一样灌输知识点？其实，学生个体的智商、学习能力等方面是存在差异的，这些孩子，属于智力超常儿童，具有比常人更快速、更高效的学习能力，上少儿班之前，他们经常是‘上课吃不饱’。”
北京八中相关负责人说，“我们创办少儿班，恰恰是尊重了这种差异性，因材施教，充分调动了学生的学习兴趣，提升了学生的学习能力，促进其更好地成长。”北京师范大学心理学院院长刘嘉介绍说，来自行为学和脑认知成像的心理学的研究表明，超常儿童在认知能力、神经结构与功能等方面，都显著区别于普通儿童，属于特殊的群体，需要特殊的教育。而且，已经有脑成像研究表明，北京八中的超常教育有严格的科学依据：在１０岁至１５岁时对超常儿童进行鉴别和培养，是超常儿童脑力资源的最优开发时期。在国内的现实研究中，以前很多这样的孩子因为没有及时予以区分，常常被认为是“问题儿童”“课堂捣乱分子”，其实是因为他们的学习和领悟能力超出了同龄人，在普通的课堂上早已经“吃不饱”了。不是“高强度压缩”，而是真正体智结合少儿班是不是有什么特殊教材？其实不然，他们的教材和北京市大部分中学生一样，只是老师们根据这些学生的特点，对教材内容和知识点进行了打通、融合。“提速的方法，一靠学生自主学习，二靠老师打通知识体系提纲挈领地教学。”一名数学老师说，我打通了初中、高中的数学内容，带着孩子们做研究式学习。在课程设置上，少儿班和普通班级的一个最大区别是开设了一门“自然体育课”——每周用半天上课时间进行户外活动。“从上课时间上来说，虽然文化课的时间被压缩到一般学生的50%左右，但体育课的课时却和普通学制8年的总课时相当。”
少儿班课程的开拓者、北京八中少儿班的原负责人赵老师说，少儿班一直注重把体育和道德、品格教育放在同等位置。在“自然体育课”的一本教学记录上，记者看到了11公里远足、1000米游泳、冒雨爬山、集体划船、8米跳板等活动项目。赵老师介绍说，孩子在体育锻炼中获得的毅力和耐力，可以在学习中得到体现。
北京八中2013年对历届学生资料的整理发现，少儿班毕业生的身高、体重等身体机能的平均值，略高于同龄的北京市区少年。一名学生家长说：“原本我们觉得有点不可思议，课程由8年压缩到4年，每周还有一个下午的体育活动，孩子将来能考上大学吗？后来证明，孩子不仅学习热情高、学习能力增强，体格成长也很快。”两年后，这名家长因为工作原因把孩子带到了英国，经过测评后，孩子在英国进入了相当于高二阶段的学习，14岁时考取牛津大学。不是高分掐尖，而是因材选材即使是“天才”，伯乐又是谁呢？
少儿班的学生，是如何选出来的？如何保障公开、公平？1984年，北京八中成为北京市全面实行教育改革的试点校，为研究和解决一部分超常儿童上课“吃不饱”的问题，在北京市教委批准和支持下，创办了超常教育实验班，探索为他们提供合适的教育。
从1985年起，北京八中坚持“精耕细作”的培养方法，每年只招收30人左右。北京八中校长王俊成介绍说，近年来，北京八中少儿班的报考人数基本稳定在2000人左右。为了从中选择30余名学生，北京八中形成了一套包括学科知识点、思维能力和综合素质相结合的考察方法，共经过三轮考察：初试、复试、试读。前两个步骤包括十八项智力题、学业水平、个性测试，具体涉及语文、数学、英语等科目的内容和思维能力的考察。试读阶段是住校一周左右，全封闭，考察学生在听课、自学、个性品质等方面的综合能力，选出适合实验班教育的学生。“我们绝不是唯分数论，而是希望尽量科学地选拔出一些适合超常教育的少年，为他们提供适合的教育方式。”王俊成说，这些孩子如果在普通班接受教育，可能会因为“进度慢”而注意力涣散，甚至因为重复式的强化习题丧失了学习兴趣。
数据显示，自1985年至2014年，少儿班共招收了21个实验班（前10届是隔年招生，从第11届起连年招生），录取了670余名学生，如今已有17个班毕业。从高考成绩上看，有9届还超过了当年北京市高考平均分最高的学校，近四年连年如此。这些孩子绝大部分都被培养成“少年大学生”，20岁左右已经获得硕士、博士学位，也较早开始了职业生涯。以第一届毕业的33名学生为例，有19人在金融、计算机、通讯等领域从事科技研发工作，9人在国内外大学或研究机构担任教授或研究员，5人成为建筑设计师、医生。毕业于北京大学数学系的一名少儿班毕业生说，自己小学三、四年级时，因为学会知识很快，总觉得学校的课越来越没意思，上了北京八中少儿班后，才感受到了“有活力的学习”，学业负担没有以前小学同学们累，体育课还比他们多，而且少儿班同学相互促进的场能效应也很大，“那一段岁月每次回想起都是阳光灿烂”。“是花朵，可以开得艳丽，是草木，可以长得茂盛。最适合的教育才是有质量的教育。”王俊成说，孩子们来到少儿班不是“拔苗助长”，而是“给一些特殊的种子提供适合的土壤”。
母亲日记：“超常儿子”的平常生活这是一位母亲在日记里记录的儿子考取大学前４年学习和成长的历程。
2001年，她的儿子11岁，考进了北京八中超常儿童实验班，在随后4年里，完成了相当于从小学五年级到高中三年级的学业，15岁参加2005年高考，顺利考取清华大学。在北京八中近日举行的超常教育30周年相关论坛上，这本日记引起了大批教育研究者、教师和家长的关注、讨论，也一定程度上从侧面回答了一些人对于超常儿童教育的疑惑。北京市第八中学（简称“北京八中”）超常儿童实验班“少儿九班”（2001年入学）学生诺亚（化名）成长日记内容摘录：诺亚11岁考上北京八中超常儿童实验班，知识飞速积累，喜欢几何，对化学充满兴趣。
体能大大增强，每周半天自然体育课，作极限训练。
与爸爸感情渐深，爸爸出差了，就老问：“我爸什么时候回来？”跟爸爸比25米自由泳，爸爸已成手下败将。
早晨闹钟提醒起床，自己做早饭，吃早餐，独自坐公交车上学。周末干些家务。
看了几部金庸的书，在班上成为“无门无派”的头儿；办了一份《挺进报》，任主编。
要求有自己的隐私，爸爸出差时，再也不肯跟妈妈挤一张床。除几何外，各科成绩中游，但自称“多面手”。
少儿班组织赴北京延庆社会调查，登泰山、游曲阜，了解社会，收获颇丰。
妈妈被班主任找去谈话，儿子在班上属于出坏点子的“捣乱分子”。诺亚１２岁骑车上学，妈妈护送两周。
嗓音开始变粗，与父母冲突增多；进入青春期，说着满口父母无法驳倒的歪理，不知天高地厚；五官展开，与小时候可爱的模样大不相同，嘴唇变厚，嘴变大，长了毛茸茸的小胡子。家长会又被老师留下，儿子属几大“闹将”之一。
研究家中所有药物的化学分子式，画出其分子结构。
写了几篇小说，有战争题材、生活小事，有情节、有发展、有悬念，老师评语“颇有小说的味道”。
喜欢音乐剧，为我讲解，引导我欣赏。
儿子首次提出编程思想，无师自通地使用循环变量，建立标志，运用条件判断和转向，画出了框图，请求爸爸用Basic语言实现，居然调试成功！
妈妈生病，为妈妈做饭、送水、拿药。
少儿班第三学期末，考前自称“十拿九稳”“有过目不忘的本领”，在家自由复习却睡懒觉，看电视，端出栗子水果等说：“茶话会现在开始！”我说你过于自信，儿子说：“你打击我！”
考试结果：数理化名列前茅，语文外语中等。
寒假每天听VOA Special English，一会儿说太难，一会儿说太烦，我左哄右骗，可只要老爸陪他练习，一定老老实实。
参加北京市初中机器人比赛，获第一名。
学了议论文，回家就挑动我辩论，我说的每一个论点他都驳斥。诺亚13岁特别自信，自称“我就是人才！”
为军训激动，自己打了3个背包，一大早说：“我出征了！”
军训结束回家非要站着吃饭，说是坐着吃不下；早上6点即醒，问：“怎么没有军号？”进超市*东西，抢拎重袋子，开始知道保护妈妈。吃零食时，总给父母留一些，或非要叫爸妈吃一些。
为小得不能再小的事，跟父母坚决对着干。责问：“为什么我对你们拍桌子，就要我道歉；父母对我拍桌子就不能道歉？”“即使我有错，也是子不教父子过。”
情绪多变，会从高涨突然转入低落；常犯浑。我说“不指望你给我养老”，儿子找录音机要录下来，令我伤心。
老说郁闷，又说因为郁闷才与父母冲突的。我说：“其实我们根本不可能把你往外赶，你永远都是父母心中最重要的。”坚持练俯卧撑，居然有了腹肌，还到处炫耀。
在家练习几次钢琴，在音乐课后展示了一次，下面有2个听众
在班上有个雅号“江南才子”。
突然发现儿子已有小喉结。
冬季滑雪，第二次就上了高级道。各种运动，一点就通。自然体育课练习跳水，从1米跳板到3米、5米、7米跳台，全班每个同学都接受了考验。
成功竞选了班长；荣获“希望之星”。儿子说：我佩服某某、某某同学的人品、沉稳、胆略、智力、学识，我问：你有什么？答：才气！
我生病，儿子为我倒水、捶背，建议我去医院。在温顺懂事与顽劣犯浑间不断反复，也许是荷尔蒙的因素。
提前一年参与高考咨询，儿子只关注北京大学的元培班、数学学院、智能科学、生命科学，其他不予考虑。
成绩进入第一阵营；很自信，扬言当高考状元也不是没可能。
自称到目前为止，每学期一任班长，我是做得最好的！
组织象棋和国际象棋比赛，制定比赛规则，安排比赛顺序。过了最后一个儿童节。诺亚１４岁读了不少小说、报告、政论甚至数学手册。
变得温顺，每天放学回家，进门就自己喊“欢迎、欢迎”；跟父母交流很多。我们很久不过问儿子在学什么、看什么参考书，感觉儿子自己把握得不错。
暑假赴敦煌、酒泉航天中心、嘉峪关，感受航天技术，调研西部环保。
进入高考预备状态，撤掉*，关掉电脑，停止棋牌娱乐。
暑假去南京祝贺外公七十大寿，外公在图书馆借了理科院校用的高等数学教材“数学分析”，我想让他看看，看不下去就打消选数学专业的念头，谁知他看后说懂了。
特别能吃，吃饭时豪迈地说：“你们先吃，吃不完的我包了！”外婆、奶奶特别高兴，说没想到有这么一天，小时候吃饭那么费劲。
暑假并未见儿子紧张起来，天天睡懒觉，看“名侦探柯南”，玩电脑游戏，很多暑假作业到开学前尚未完成。
我有点着急，但儿子说：“你为什么好打击别人？”
眼镜度数加深，重配眼镜，真替儿子的眼睛担心！
中学最后一年，相当于高三。儿子说：“高三的生活就是与学习作斗争，其乐无穷！”
仍然不肯放弃边学习边听音乐。
月考不再大考大玩，但在网上下载了许多钢琴琴谱和歌词，回家还练习弹琴。高三上学期基本晚上九点即做完所有功课，儿子说目前的状态是花了六分力气。
高考前最后一个寒假，除了补课一周外，每天睡懒觉、看电视、玩电脑，状态不好。
一模考试成绩出来，全班第一，北京八中第五，但回家并无兴奋表情。原来被正、副班主任臭骂了两顿，因为丢了不该丢的分。
北京八中举行最后一次*仪式，全校同学送高三和少九班学生，儿子十分留恋。
近期比较懂事，温顺，情绪也平稳。
高考前10来天，我开始为儿子做早饭，让他多睡10分钟，之前一直是我头天晚上准备好，儿子自己用微波炉或电磁炉做早饭的。
志愿填了清华大学、北京邮电大学、香港大学、香港科技大学。高考前几天，洗澡时大喊：“啊——要高考啦！”“旗开得胜，求全胜！”
儿子从学校把所有用品背回来，说：“胜利大逃亡了！”中学时代结束了！
高考前几天，时而紧张不安，时而自信满满。
考前一晚，全家去超市购物，路上儿子说：“高考要是不能把我这样的人选出来，那这个考试有问题！”诺亚15岁2005年高考，成绩出来，622分。
接到清华大学数理基础科学专业录取通知书，同时也被香港大学精算专业、香港科技大学生化专业录取，儿子最终选择了清华。
分享自：（新华社“中国网事” 记者赵琬微 罗争光）
以上就是好上学为大家带来的揭秘北京八中少儿班超常儿童培养过程，希望能帮助到广大考生！ 
