从大陆和香港的一年级语文课本看教育差距
来源：好上学 时间：2023-07-23
高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，好上学整理了从大陆和香港的一年级语文课本看教育差距相关信息，供考生参考，一起来看一下吧
教育这件事，总是家长们的心头大事。想尽办法给自己的孩子寻找最好的学校、最好的老师……让我们与国外的孩子，以及跟台湾、香港等地区的孩子比一比，他山之石，可以攻玉。
周末闲着无聊，拿出女儿从学校拿回一年级课本，还找出了之前儿子在大陆上一年级时的课本，对比之后发现一现象，大陆的课本在教你学知识，香港的课本在教学生做人和生存技能，如此小差异，结果却是千差万别。
才知道香港的老师为什么都那么和蔼、谦逊，把孩子当做自己产出的田地。结果可想而知。
大陆：是以认识动物开始的
香港：以感恩开始
虽然大陆也有人打着爱国旗号，总是言过其实，这样教出来的孩子，只是造就了一个又一个存储知识的罐子，而做人的本身的素质教育，却做的很少很少。人是需要运用知识而达到如何更好的生活和生存，而不是是有知识的书呆子。
内地更多的孩子为考上大学而大学，不知道该选什么专业?不知学完之后又当如何找到生存之所?这教育之果，只能是苦果。
而香港课本从感恩开始，让孩子从小就心存感恩之心，不会心怀仇恨，懂得如何去爱戴别人，和别人分享快乐和幸福，这样的品德要比千百个数学公式重要的多吧。
大陆：以学拼音开始
香港：以熟悉环境开始
大陆：以儿歌开始
当今有太多为了自身获利的官者所做的面子工程，捐款送课桌椅子，只为自身获得更高的知名度而从中获利，可想而知，的这样的大背景下，教育的忽视就在所难免了
香港教育更注重技能的培养。所谓的技能的培养，其实就是生存力的培养。只有有了生存力，学以能致用，才是孩子的出路所在。而德这个东西，可能老师那里得到的会少之又少，更多是家长的耳濡目染，黑即黑之，白即白之，全耐听天由命了;再或者，就要看孩子的悟性和抵抗力，如何做到自我的明辨是非，污泥中做到不染。
那么从另一个方面，大陆教育中学校学生间的被迫攀比，让老师对孩子就有了差异化的对待。清早经过滨河小学，因为是教师节，花店老板适时地把花店临时性挪到了学校门口，这无疑提醒着家长要表示一下，然后是三三两两拿着鲜花和花篮的学生及家长门，我认定他们的有心。而在我送孩子去香港学校上学时，却没有见到没有一个学生拿花，都是整齐划一，秩序井然。同样的教师节，不同的场景，又让我想多了。
大陆：以谜语开始
香港：以认识老师开始
学生以学为主，哪来那么多势利的东西。其实，昨夜我也为此纠结半天，孩子们要给老师贺卡，但是有班主任，有数学老师，英语老师，体育老师，如何不能够厚此薄彼？最简单的方式是都不送，好好学习，把对老师的爱放在心里，让时间去说话，离开该校，有所建树再做感谢不迟那时的表示，我觉得是真感谢，而非应景之作。无论如何，我也是老师教导出来的非人材，没有错的老师，只有错的体制和错的信念。
来到香港后深深地感受到了，教育本质体制的差距是多么的可怕，"香港式"教育是更加适合孩子健康的成长，它不会自谋私利、不会有色眼镜看待成绩不同的孩子、不会严厉训斥、更不会只传授书本而不去实践。
如此小差异，结果却是千差万别！
以上就是好上学为大家带来的从大陆和香港的一年级语文课本看教育差距，希望能帮助到广大考生！
教育这件事，总是家长们的心头大事。想尽办法给自己的孩子寻找最好的学校、最好的老师……让我们与国外的孩子，以及跟台湾、香港等地区的孩子比一比，他山之石，可以攻玉。
周末闲着无聊，拿出女儿从学校拿回一年级课本，还找出了之前儿子在大陆上一年级时的课本，对比之后发现一现象，大陆的课本在教你学知识，香港的课本在教学生做人和生存技能，如此小差异，结果却是千差万别。
才知道香港的老师为什么都那么和蔼、谦逊，把孩子当做自己产出的田地。结果可想而知。
大陆：是以认识动物开始的
香港：以感恩开始
虽然大陆也有人打着爱国旗号，总是言过其实，这样教出来的孩子，只是造就了一个又一个存储知识的罐子，而做人的本身的素质教育，却做的很少很少。人是需要运用知识而达到如何更好的生活和生存，而不是是有知识的书呆子。
内地更多的孩子为考上大学而大学，不知道该选什么专业?不知学完之后又当如何找到生存之所?这教育之果，只能是苦果。
而香港课本从感恩开始，让孩子从小就心存感恩之心，不会心怀仇恨，懂得如何去爱戴别人，和别人分享快乐和幸福，这样的品德要比千百个数学公式重要的多吧。
大陆：以学拼音开始
香港：以熟悉环境开始
大陆：以儿歌开始
当今有太多为了自身获利的官者所做的面子工程，捐款送课桌椅子，只为自身获得更高的知名度而从中获利，可想而知，的这样的大背景下，教育的忽视就在所难免了
香港教育更注重技能的培养。所谓的技能的培养，其实就是生存力的培养。只有有了生存力，学以能致用，才是孩子的出路所在。而德这个东西，可能老师那里得到的会少之又少，更多是家长的耳濡目染，黑即黑之，白即白之，全耐听天由命了;再或者，就要看孩子的悟性和抵抗力，如何做到自我的明辨是非，污泥中做到不染。
那么从另一个方面，大陆教育中学校学生间的被迫攀比，让老师对孩子就有了差异化的对待。清早经过滨河小学，因为是教师节，花店老板适时地把花店临时性挪到了学校门口，这无疑提醒着家长要表示一下，然后是三三两两拿着鲜花和花篮的学生及家长门，我认定他们的有心。而在我送孩子去香港学校上学时，却没有见到没有一个学生拿花，都是整齐划一，秩序井然。同样的教师节，不同的场景，又让我想多了。
大陆：以谜语开始
香港：以认识老师开始
学生以学为主，哪来那么多势利的东西。其实，昨夜我也为此纠结半天，孩子们要给老师贺卡，但是有班主任，有数学老师，英语老师，体育老师，如何不能够厚此薄彼？最简单的方式是都不送，好好学习，把对老师的爱放在心里，让时间去说话，离开该校，有所建树再做感谢不迟那时的表示，我觉得是真感谢，而非应景之作。无论如何，我也是老师教导出来的非人材，没有错的老师，只有错的体制和错的信念。
来到香港后深深地感受到了，教育本质体制的差距是多么的可怕，"香港式"教育是更加适合孩子健康的成长，它不会自谋私利、不会有色眼镜看待成绩不同的孩子、不会严厉训斥、更不会只传授书本而不去实践。
如此小差异，结果却是千差万别！
以上就是好上学为大家带来的从大陆和香港的一年级语文课本看教育差距，希望能帮助到广大考生！ 
