全国首套中小学足球教材《校园足球》发布
来源：好上学 时间：2023-07-23
高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，好上学整理了全国首套中小学足球教材《校园足球》发布相关信息，供考生参考，一起来看一下吧
中小学足球教材《校园足球》足球训练标准
全国首套中小学足球教材《校园足球》发布，学生可以根据教材示范的标准动作进行练习。
今后，全国中小学生都能从课本中学习踢足球了。5月31日，全国首套中小学足球通用教材《校园足球》在江汉区万松园路小学发布，填补了我国足球课教材的空白。书中用了大量图片演示足球训练标准动作，担任“模特”的是武汉两名小学生。
《校园足球》教材内容
5月31日，前国家男子足球队主教练、全国青少年校园足球专家委员会副主任朱广沪也来到发布现场。他表示，《校园足球》填补了我国足球课教材的空白，会对我国校园足球的普及推广起到巨大的作用。他希望孩子们能借助教材更了解足球、热爱足球，从这项运动中懂得团队精神、学会承担、学会规则。
万松园路小学是《校园足球》教材编写成员之一。足球一直是万松园路小学传统特色项目，从这所小学走出过蒿俊闵等国脚，该校对校园足球的教学经验也有十余年积淀。2016年，由全国学校体育联盟、人民体育出版社、江汉区教育局、万松园路小学和武汉体育学院组成的《校园足球》编写小组成立，开始编写教材。
万松园路小学足球队总教练、亚足联讲师邓世俊介绍，以往各所中小学足球课都是以《全国青少年校园足球教学指南》为基础，结合各校体育教师的经验自行进行教学，水平参差不齐，方法的科学性也得不到保障。这套《校园足球》教材以比赛和练习交替的方式来讲授，既遵循了足球项目的规律，也能缓解我国校园足球教学中存在的师资不足、场地小、教学内容复杂等问题。
兼顾球技和体育精神
《校园足球》从小学到高中每学期1册，共24册，目前已出版小学一年级、二年级教材共4册。
长江日报记者翻开《校园足球》小学一年级上册，看到书*分20课，内容讲解很精细，从球感的培养到脚内侧运球、脚背正面运球，每个技术动作都用了约3次课来介绍。
教材中，每课分5个小板块，首先讲解一种基础练习方法，如脚底踩拉球、跨球、脚内侧运球等；然后教学生玩一个足球小游戏，如运球绕杆接力、计时传球、抓尾巴游戏等；再介绍一至两种小场地比赛方式，如5人制射门比赛、攻两个球门比赛；每课还设有《小百科》栏目，提出一个问题启发学生思考，如“怎样才可以让小皮球听你的话”。
教材不光讲解踢足球的方法，还培养学生们的体育精神。例如在第3课的小场地比赛的练习说明中，就要求小球员们进球得分后和队友击掌庆祝、丢球失分后和队友互相鼓励。
武汉小学生示范标准动作
教材中每一课都配了几张图片，由学生演示标准动作。小学阶段教材中的两位“模特”是来自万松园路小学三年级的徐嘉邑和杨博轩。他俩是从该校三年级足球队30人中挑选出来动作最标准的小球员。
徐嘉邑的爸爸曾是国青队队员，他从小就跟着爸爸看球、踢球。还在上幼儿园时，徐嘉邑就被爸爸带着跟小学一年级学生比赛，虽然当时踢得不好，但对足球的热爱已经生根发芽。
杨博轩是校足球队前锋，从一年级就开始练习踢球。晚上做作业累了，他就会来几个颠球放松。在他看来，足球既给他带来快乐和满足，也让他品尝到了失落和伤心。今年4月，杨博轩代表学校参加比赛，结果在最后一场争夺四强的比赛中输了。还没走出赛场，他就大哭起来。“我本来可以踢得更好的，我想为球队争得荣誉”。
足球教材的发布不仅填补了足球课教材的空白，而且让更多的孩子可以在学习足球时有了可以参考的标准。以上就是好上学为大家带来的全国首套中小学足球教材《校园足球》发布，希望能帮助到广大考生！
中小学足球教材《校园足球》足球训练标准
全国首套中小学足球教材《校园足球》发布，学生可以根据教材示范的标准动作进行练习。
今后，全国中小学生都能从课本中学习踢足球了。5月31日，全国首套中小学足球通用教材《校园足球》在江汉区万松园路小学发布，填补了我国足球课教材的空白。书中用了大量图片演示足球训练标准动作，担任“模特”的是武汉两名小学生。
《校园足球》教材内容
5月31日，前国家男子足球队主教练、全国青少年校园足球专家委员会副主任朱广沪也来到发布现场。他表示，《校园足球》填补了我国足球课教材的空白，会对我国校园足球的普及推广起到巨大的作用。他希望孩子们能借助教材更了解足球、热爱足球，从这项运动中懂得团队精神、学会承担、学会规则。
万松园路小学是《校园足球》教材编写成员之一。足球一直是万松园路小学传统特色项目，从这所小学走出过蒿俊闵等国脚，该校对校园足球的教学经验也有十余年积淀。2016年，由全国学校体育联盟、人民体育出版社、江汉区教育局、万松园路小学和武汉体育学院组成的《校园足球》编写小组成立，开始编写教材。
万松园路小学足球队总教练、亚足联讲师邓世俊介绍，以往各所中小学足球课都是以《全国青少年校园足球教学指南》为基础，结合各校体育教师的经验自行进行教学，水平参差不齐，方法的科学性也得不到保障。这套《校园足球》教材以比赛和练习交替的方式来讲授，既遵循了足球项目的规律，也能缓解我国校园足球教学中存在的师资不足、场地小、教学内容复杂等问题。
兼顾球技和体育精神
《校园足球》从小学到高中每学期1册，共24册，目前已出版小学一年级、二年级教材共4册。
长江日报记者翻开《校园足球》小学一年级上册，看到书*分20课，内容讲解很精细，从球感的培养到脚内侧运球、脚背正面运球，每个技术动作都用了约3次课来介绍。
教材中，每课分5个小板块，首先讲解一种基础练习方法，如脚底踩拉球、跨球、脚内侧运球等；然后教学生玩一个足球小游戏，如运球绕杆接力、计时传球、抓尾巴游戏等；再介绍一至两种小场地比赛方式，如5人制射门比赛、攻两个球门比赛；每课还设有《小百科》栏目，提出一个问题启发学生思考，如“怎样才可以让小皮球听你的话”。
教材不光讲解踢足球的方法，还培养学生们的体育精神。例如在第3课的小场地比赛的练习说明中，就要求小球员们进球得分后和队友击掌庆祝、丢球失分后和队友互相鼓励。
武汉小学生示范标准动作
教材中每一课都配了几张图片，由学生演示标准动作。小学阶段教材中的两位“模特”是来自万松园路小学三年级的徐嘉邑和杨博轩。他俩是从该校三年级足球队30人中挑选出来动作最标准的小球员。
徐嘉邑的爸爸曾是国青队队员，他从小就跟着爸爸看球、踢球。还在上幼儿园时，徐嘉邑就被爸爸带着跟小学一年级学生比赛，虽然当时踢得不好，但对足球的热爱已经生根发芽。
杨博轩是校足球队前锋，从一年级就开始练习踢球。晚上做作业累了，他就会来几个颠球放松。在他看来，足球既给他带来快乐和满足，也让他品尝到了失落和伤心。今年4月，杨博轩代表学校参加比赛，结果在最后一场争夺四强的比赛中输了。还没走出赛场，他就大哭起来。“我本来可以踢得更好的，我想为球队争得荣誉”。
足球教材的发布不仅填补了足球课教材的空白，而且让更多的孩子可以在学习足球时有了可以参考的标准。以上就是好上学为大家带来的全国首套中小学足球教材《校园足球》发布，希望能帮助到广大考生！
