青岛六十六中怎么样(青岛六十七中)

山东省青岛第六十六中学校长相佃国寄语初三学子：

每个人的人生都是一部以自己为名的自传，青葱岁月承载着光荣与梦想、希冀与挑战，奋斗是人生永远的底色。新的学期即将启程，愿同学们经得起磨砺、扛得住压力，尽最大的努力，收获最好的成长！

梦想能到达的地方，总有一天脚步也会到达！青岛六十六中这片沃土定会让你的梦想照进现实！

半岛记者 郝春梅

“让成绩好的学生更优秀，成绩不突出的学生也能冒尖儿”，青岛六十六中从高一就开始全面实行的分层教学，使不同层次的学生都能建立信心，看到希望，真正做到了为学生负责；聚焦课堂改革，着力造就业务精湛的教师队伍，让教师成长为学生发展提供最硬核保障；今年俄语班增加到两个，一个自招，另外一个扩大到市内七区招生，满足更多学生和家长的意愿……近日，对青岛六十六中校长相佃国的一次访谈，让记者看到了一个特色办学、多元发展、低调务实、势头正劲的青岛六十六中。

多样化特色办学，让学生实现心中的梦想

青岛六十六中，原青岛铁中，创建于1925年，在95年的发展历程中积淀了厚重的文化底蕴和人文底色。学校秉持“让学生实现心中的梦想”的办学理念，以学生发展为原点，大力开展学业课程、综合素养课程、特长发展课程建设，挖掘和扩大体育、艺术传统优势，利用校内外教学资源，开设足球、篮球、啦啦操、编导、播音主持、声乐等高考艺体专业相关的课程，为每一名学生提供适合个性化成长成才的空间和渠道，形成了鲜明的多样化特色化办学品牌。

俄语自招即将启幕，普通俄语班七区招生

学校自2015年起招收俄语班，是中俄中学联盟常务理事单位，设立了莫斯科大学青岛俄语教学中心，先后与莫斯科国立大学、圣彼得堡国立大学等十几所俄罗斯高校签订合作协议，为学生们提供了就读世界名校的机会，凭借着全新的教育模式，学校已成为连接中俄教育的新纽带，学校获评“青岛教育国际交流合作特色学校”。

相佃国告诉记者，截至目前，学校已招收5届俄语班学生。2015、2016级三十多名学生已经在莫斯科大学就读本科，2017级学生在莫斯科大学读预科，2018、2019级学生在校就读，俄语口语教学由经验丰富的俄罗斯外教担任。“前几届的学生发展很好，我们也收到了更多学生和家长的咨询，所以2020年学校计划扩大俄语班招生范围，一个为市内四区自主招生班，另外一个班面向市内七区招生”，相校长表示。

聚焦课堂改革，造就业务精湛的教师队伍

学校连续十几年开展课堂教学改革，“2008年的‘学案导学’教学模式、2011年的‘高效课堂 有效学习’教学研究、2012年的‘板块式问题组课堂教学模式的研究’、2019年的‘以核心素养为本的探究教学策略研究’，学校的课堂改革一直都在持续进行，就是在这样日复一日的坚持中，真正实现了内化和提升”，教育教学出身的相校长对于学校教师团队的成长深感自豪，“在这个长期的过程中，老师的能力提高了，也就促进了课堂教学质量的提高，最终受益的还是学生”。

据了解，青岛六十六中成立了“课程建设工作室”“名师名班主任工作室”“骨干教师高级研修班”“青年教师读书班”等学习型科研师训平台，逐渐形成一支师德高尚、教学能力强的教师队伍。国家级、省级、市级优秀教师、特级教师、学科带头人、教学能手等占教师总数的70％以上。教师在全国、省市级优质课比赛、教学基本功比赛中屡获大奖。自主学习、合作探究的小组教学，极大提高了学生的学习能力，教学质量稳步提升，高考本科达线率连续四年保持在80%以上，新疆班毕业生全部被高校本科录取。老师们积极投身教育科研，近五年有14项国家、省市级科研课题完成结题，17项立项课题正在研究中，学校因此获评“青岛教育教学改革领军学校”。

分层教学，让每一位学生都闪光

教师发展引领学生成长，学生进入到青岛六十六中以后，普遍得到了很好的发展，“从市教育局对学校绩效考核数据来看，对每一个学生的入校和高考成绩变化进行标准化处理以后，我们的学生发展成绩高于普高的平均分，同学们不但在艺术、体育等特长方面硕果累累，对于纯文化课的同学来说，因为学校和教师对教育教学的深入研究和“一生一策”实施，成效十分显著”，相校长说，适合的教育就是最好的教育，每个孩子都有他自己与生俱来的天赋和才能，学校在高一年级就全面推开的分层教学、多元化培养，使得成绩好的学生更优秀，成绩不突出的学生也能发挥自己的特长，让每一个学生都享受到成功的喜悦，得到最好的发展，真正做到了对每一个学生负责。

青岛六十六中正全力以赴，为学生的全面发展和个性发展搭建广阔平台，让志存高远的莘莘学子在这里实现绚丽的人生梦想！