山西师范设计类哪个专业好山西师范大学艺术类专业有哪些?

来源：好上学时间：2023-07-19

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山西师范设计类哪个专业好山西师范大学艺术类专业有哪些?

山西师范大学艺术类专业有哪些?

山西师范大学艺术类专业选择的方向是很广泛，就看你喜欢哪个专业，同时结合你将来想从事什么工作来综合考虑。整体来说艺术类专业就业前景非常不错。下面是高职招生教务老师给大家整理的“山西师范大学艺术类专业有哪些？（艺术类专业）”的相关内容，仅供大家参考。
山西师范大学艺术类专业有美术学、音乐学、舞蹈学、视觉传达设计等专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。
一、山西师范大学艺术类专业设置我校使用生源地省级统考或联考成绩。山西省所有报考我校美术、音乐、舞蹈、表演、书法学类各专业的考生均须参加山西省统考，所有报考我校播音与耐岩丛主持艺术、广播电视编导及戏剧影视文学、航昌樱空服务艺术与管理专业的考生均须参加山西省联考。山东省、河南省、湖南省、甘肃省报考书法学专业的考生须参加生源所在省份组织的书法学专业统考。枣滑详情如下表：
省份
招生专业
专业考试类型
省统考（联考）科类
省统考（联考）子科类
山西
美术学
省统考
美术学和设计学类
美术学类
山西
音乐学
省统考
音乐学类
音乐学类
山西
舞蹈学
省统考
舞蹈学类
舞蹈学类
山西
视觉传达设计
省统考
美术学和设计学类
美术学类
山西
环境设计
省统考
美术学和设计学类
美术学类
山西
工艺美术
省统考
美术学和设计学类
美术学类
山西
书法学
省统考
书法学专业
书法学
山东
书法学
省统考
书法学专业
书法类
河南
书法学
省统考
书法学专业
书法类
湖南
书法学
省统考
书法学专业
书法
甘肃
书法学
省统考
书法学专业
书法艺术和书法教育类
山西
播音与主持艺术
省联考
播音与主持艺术专业
播音与主持艺术
山西
表演
省统考
表演专业
表演
山西
广播电视编导
省联考
戏剧与影视学类
广播电视编导及戏剧影视文学
山西
戏剧影视文学
省联考
戏剧与影视学类
广播电视编导及戏剧影视文学
山西
航空服务艺术与管理
省联考
其他
航空服务艺术与管理

二、山西师范大学简介山西师范大学（Shanxi Normal University），简称“山西师大”，位于山西省临汾市，是山西省重点大学、入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划改革项目、山西省公费师范生培养院校、山西省1331工程。山西师范大学创建于1958年，前身为晋南师范专科学校，1964年调整改建为山西师范学院，1984年更名为山西师范大学，1999年山西省职业师范专科学校和山西师范大学体育学院（独立建制）并入。

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山西师范大学有哪些专业?

《山西师范大学有哪些专业？看看就知道！》
山西师范大学是一所以教育学科为主，兼有文理学科的省属重点大学，现有文科、理科、管理学、教育学、艺术学六大学科门类，拥有学士、硕士、博士学位授予权，有教育学、哲学、历史学、法学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等十二个一级学科。
一、文科
山西师范大学文科专业有：中国语言文学、汉语言文字学、外国语言文学、新闻学、政治学、社会学、思想政治教育、历史学、民族学、古典文献学、考古学、科学社会主义、哲学、宗教学、经济学、教育学、心理学、图书情报学、文化产业管理、国际政治经济学、比较政治学、陪握秘书学、马克思主义理论、中国近现代史等。
二、理科
山西师范大学理科专业有：数学、物理学、化学、信息与计算科学、生物科学、地理科学、大气科学、海洋科学、环境科学、计算机科学与技术、应用数学、材料科学与工程、生物医学工程等。
三、管理学
山西师范大学管理学专业有：工商管理、会计学、市场营销芦基庆、经济学、金融学、国际经济与贸易、工业工程、管理科学与工程、信息管理与信息系统、公共事业管理、劳动与社会保障、土地资源管理、物流管理、人力资源管理、企业管理、旅游管理、公共管理等。
四、教育学
山西师范大学教育学专业有：教育学、体育学、学前教育、特殊教育、教育技术学、职业技术教育、技术教育、教育管理学、教育心理学、课程与教学论、教育经济与管理、教育政策与法律、学校管理、学校图书馆学、教师教育、实验教学等。
五、艺术学
山西师范大学艺术学专业有：音乐学、美锋信术学、戏剧与影视学、舞蹈学、艺术设计学、播音与主持艺术、艺术学、艺术史论、艺术管理等。
总之，山西师范大学有许多不同的专业，每个专业都有其独特的特色，学生可以根据自己的兴趣和能力来选择适合自己的专业。

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山西师范大学师范类专业有哪些

山西师范大学师范类专业有：教育、学前教育、教育技术学、教育侍历学。

教育：教老陵搜育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、教育学高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

学前教育：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

教育技术学：以教育科学的教授理论、学习理论、传播理论和系统科学理论为基础，依据教学过程的客观性、可再现性、可测量性和可控制性，应用现代科学技术成果和系统科学的观点和方法，在既定的目标前提下探求提高教学效果的技术手段和教学过程优化的理论、规律与方法。

教育学：教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教汪猛育规律的一门社会科学。