青岛城阳职高技校招生官网(即墨普东第一职业学校多大)

有一种使命，叫情怀

有一种坚守，叫成长

有一种责任，叫行动

名校长工作室，共建精神家园

引领校长们开启专业成长之旅

春和景明，万物竞放。近日，徐玉红青岛市名校长工作室在主持人的带领下，向即墨出发，沐春风而行，走进即墨普东中学，开启新年度的工作。

普东中学始创于1990年，是一所教学设施齐全、办学水平不断提升的公办乡镇初级中学。学校注重校园文化建设，坚持“以人为本，合作发展”的办学理念，以创建“即墨区农村窗口学校”为办学目标，全面实施素质教育。

工作室一行参观了即墨普东中学，看校园，进楼室，观文化，论管理。成员们以细致的观察，敏锐的认知，全面感受这所农村初级中学的内生活力和变化，管窥学习即墨教育的发展，认真探讨教学、管理、教育等课题。

工作室成员在交流

2018年工作室工作回顾

2018年，工作室坚持“学习＋成长”的主线，规范运行，扎实开展活动。

抓规范，建设基地形成机制

投资近3万元，建设集“青岛市名校长、青岛市名师、青岛市名班主任”为一体的“三名”工作室，配备办公设备，开辟了工作基地。工作室配设理论导师、副主持人，严格落实《青岛市名校长工作室制度》，明确主持人、成员的工作职责，建立了工作群，明确工作纪律要求，制定三年发展规划，规范开展工作室的活动。

抓落实，全面推进活动开展

工作室组织开展了4次常规活动，1次到四川成都教育考察活动，1次到胶州正北小学帮扶活动，组织参加2次报告会。

抓提升，研学并举培育好习惯

工作室落实高标准、严要求，从破解“惯性、惰性”入手，向“阅读、反思、记录”转变，开展主持人赠书活动，开展读书交流活动，开展教育叙事、随笔撰写活动，每次活动做到有笔记有记录，实现了学思悟写的跟进，有效改变成员们的学习方式和思维习惯。

2019年工作室行动

工作室提出本年度“139”工作计划，即围绕一个目标，培养三种习惯，落实九项行动。

一个目标

在学习和实践中，不断提升校长们的专业素养和教育思想，争取做优秀校长、名校长、教育家。

三种习惯

一是读书学习的习惯，结合工作室每年赠书活动，让读书学习常态化，把读书学习作为专业发展的助燃剂和内动力；二是总结记录的习惯，记中有反思，录中有提升，确保每次活动见诸笔端，做到好想法不如烂笔头，好心情不如练才情的习惯；三是多维求证的习惯。深入课堂中，深入师生中，深入业内外，鼓励成员多维思考，多元求证。

九项行动

制订切实可行的个人愿景规划和行动计划，落实“赠书＋阅读”行动，高质量开展工作室日常活动，听取专家报告，开展校际间同课异构、同台竞技教学活动，走实走深外出教育考察活动，扎实开展年度教育扶贫行动，撰写个人教育感悟和反思（每次活动），年度创新创意活动。

最美的风景在路上

最好的获得是成长

不畏风雨艰辛，不负教育年华

积极响应时代呼唤，推动校长专业成长！

信息源自弘文学校